978-5-906626-45-5 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников II международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Шоркина Марина Владимировна mshorkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Воспитание и обучение: теория, методика и практика Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2014 © 2014 Безбородых Т. И., Верейкина И. В. 2014 Безбородых Т. И., Верейкина И. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 4577 Исследовательская деятельность как средство развития одарённых дошкольников Безбородых Татьяна Ивановна st-dou62@yandex.ru Верейкина Ирина Викторовна МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» Россия 109 110

в статье рассматривается педагогический опыт организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста, направленной на развитие детской одаренности. Описываются методики развития познавательной деятельности ребенка, раскрывается процесс создания условий для развития одаренности детей. Автор статьи делает вывод о необходимости проведения исследовательской деятельности детьми для развития познавательных и творческих навыков.

 исследовательская деятельность творческие способности одаренный ребенок развитие одарённости познавательный навык развитие навыков ребенка