978-5-9500297-9-0 10.21661/a-412 Образование и наука в современных реалиях

В сборнике представлены материалы участников Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бедусенко Галина Анатольевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Иваницкий Александр Юрьевич Новгородов Иннокентий Николаевич Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Салихова М. М., Суменко Л. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 462050 Изучение развития творческого воображения дошкольников в семейном воспитании Салихова Муминат Магомедовна salihovamyminat@gmail.com Суменко Лариса Васильевна pav325@yandex.ru Филиал ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске Россия ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Россия 203 205

в данной статье исследователями рассматривается вопрос развития творческого воображения детей в семейном воспитании. Отмечается, что важным условием развития воображения детей педагоги считают импровизацию, которая сопровождает сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные, подвижные, дидактические игры.

 дошкольники творческое воображение References 1. Абраменкова В. Осторожно антиигрушка [Текст] / В. Абраменкова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №4. – С. 100–107. Абраменкова В. Осторожно антиигрушка Дошкольное воспитание 2005 №4 100 107 2. Воображение. Философский энциклопедический словарь. – М.: Инфра-М, 1998. – 576 с. Воображение. Философский энциклопедический словарь М. Инфра-М 3. Выготский Л.С. Психология развития ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2004. – 512 с. Выготский Л. С. Психология развития ребенка М. Смысл 4. Захарюта Н. Развиваем творческий потенциал дошкольника [Текст] / Н. Захарюта // Дошкольное воспитание. – 2006. – №9. – С. 7–13. Захарюта Н. Развиваем творческий потенциал дошкольника Дошкольное воспитание 2006 №9 7 13 5. Корчаловская Н.В. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников [Текст] / Авт.-сост. Н.В. Корчаловская, Г.Д. Посевина. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 288 с. Корчаловская Н. В. Посевина Г. Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников Ростов н/Д Феникс 6. Шитова Т.П. Развитие фантазии и творчества дошкольников в сюжетно-ролевых играх [Текст] / Т.П. Шитова // Ребенок в детском саду. – 2004. – №6. – С. 33–36. Шитова Т. П. Развитие фантазии и творчества дошкольников в сюжетно-ролевых играх Ребенок в детском саду 2004 №6 33 36