978-5-9500416-2-4 10.21661/a-414 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Петкова Искра Цанкова Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: tendencies and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 © 2017 Гам А. В. 2017 Гам А. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 462059 Дополнительное образование в свете современных требований как фактор формирования социокультурной идентичности детей Гам Александр Владимирович msvomsk@mail.ru Центр образовательных инициатив Россия 128 131

в данной статье рассмотрены особенности новой социокультурной ситуации, существенно изменившей роль дополнительного образования детей, вывела его за пределы традиционных сегментов, усилила тенденции интенсивного роста сферы действия, широты профилей, многофункциональности. Особое внимание уделено функциям дополнительного образования, таким как интеграция и установление многосторонних горизонтальных связей с внешней средой, взаимодействие с другими социальными системами и др.

 культура дополнительное образование обучающиеся индивидуальные особенности социокультурная идентичность References 1. Абдулин Э.Б. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Б. Абдулин, Е.В. Николаева. – М.: Академия, 2004. – 336 с. Абдулин Э. Б. Николаева Е. В. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Академия 2. Жаркова Л.C. Деятельность учреждений культуры: Учеб. пособие для студентов вузов культуры и училищ культуры. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: М-во культуры Рос. Федерации: Московский гос. ун-т культуры и искусств, 2003. – 233 с. Жаркова Л. C. Деятельность учреждений культуры: Учеб. пособие для студентов вузов культуры и училищ культуры Федерации Московский гос. ун-т культуры и искусств 3. О реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств: в 2 ч. Ч. 1.: Монография: сб. материалов для детских школ искусств / А.О. Аракелова. – М.: Минкультуры России, 2012. – 118 с. Аракелова А. О. О реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств: в 2 ч. Ч. 1.: Монография: сб. материалов для детских школ искусств М. Минкультуры России 4. Михайлова В.Е. Проблемы формирования жизненных планов подростков в современных социокультурных условиях / В.Е. Михайлова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – №8–5 (50). – С. 61–63. – Doi: 10.18454/IRJ.2016.50.111. Михайлова В. Е. Проблемы формирования жизненных планов подростков в современных социокультурных условиях Международный научно-исследовательский журнал 2016 №8 61 63 10.18454/IRJ.2016.50.111 5. Федосимова О.Г. Взаимодействие музыкальной школы, общеобразовательного учреждения и семьи по педагогическому сопровождению адаптации учащихся младших классов к образовательной среде музыкальной школы: программа. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2011. – 12 с. Федосимова О. Г. Взаимодействие музыкальной школы, общеобразовательного учреждения и семьи по педагогическому сопровождению адаптации учащихся младших классов к образовательной среде музыкальной школы Курган Изд-во Курганского гос. ун-та