978-5-9500416-2-4 10.21661/a-414 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: tendencies and future development

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: tendencies and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Болотина К. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-462473 462473 Проблемы и пути повышения мотивации изучения французского языка у студентов инженерных специальностей РУДН Problems and ways to improve motivation of students at engineering faculties in RUDN University to study French Болотина Кира Александровна Bolotina Kira Aleksandrovna nadinem@list.ru ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы» Россия FGAOU VO "Rossiiskii universitet druzhby narodov im. P. Lumumby" Russia 107 113

в статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.

 учебная мотивация изучение французского языка проблемы мотивации профессиональный иностранный язык внутренние мотивы внешние мотивы пути повышения мотивации References 1. Касаткина Н.Н. Формирование мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей: Автореф. дис. … канд. наук: 13.00.08. – Ярославль, 2003. – 22 с. Касаткина Н. Н. Формирование мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей: Автореф. дис Ярославль 2. Квач Н.В. Формирование профессиональной готовности студентов технических вузов средствами мотивации к изучению иностранного языка: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Калуга, 2005. – 193 с. Квач Н. В. Формирование профессиональной готовности студентов технических вузов средствами мотивации к изучению иностранного языка: Дис Калуга 3. Кривова Л.В. Проблемы мотивации студентов энергетических специальностей к овладению профессиональной языковой компетенцией // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – №4 (46). Ч. 3. – С. 67–68. Кривова Л. В. Проблемы мотивации студентов энергетических специальностей к овладению профессиональной языковой компетенцией Международный научно-исследовательский журнал 2016 №4 (46). Ч. 3 67 68 4. Митфахова А.Ф. Роль мотивации при изучении иностранного языка // Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Наука сегодня: теоретические и практические аспекты». – М.: Перо, 2015. – 615 с. Митфахова А. Ф. Роль мотивации при изучении иностранного языка Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Наука сегодня: теоретические и практические аспекты» М. Перо 5. Проскура О.В.  Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности / О.В. Проскура, М.Г. Минин, И.Ю. Герасимчук // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2014. – №6 (147). – С. 70–75. Проскура О. В. Минин М. Г. Герасимчук И. Ю. Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности Вестник Томского государственного педагогического университета 2014 №6 (147) 70 75 6. Седова Д.В. Виртуальный университет: предпосылки возникновения и перспективы развития // Материалы 15-й научной конф. студентов, аспирантов и молодых специалистов. – Дубна, 2008. – С. 91–93. Седова Д. В. Виртуальный университет: предпосылки возникновения и перспективы развития Материалы 15-й научной конф. студентов, аспирантов и молодых специалистов 91 93 Дубна 7. Хамедова Г.Н. К проблеме формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей // Вестник ОГУ. – 2012. – №2 (138). Хамедова Г. Н. К проблеме формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей Вестник ОГУ 2012 №2 (138)