978-5-9500562-3-9 10.21661/a-418 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников II Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Стойчева Мария Стойчева Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Пикалова А. А., Артюхова Т. Ю., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 462993 Ценность здоровья как психологическая характеристика субъектности Пикалова Альбина Александровна pikalova_albina@mail.ru Артюхова Татьяна Юрьевна Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» Россия 109 113

в статье рассмотрен феномен психологического здоровья, выделены составляющие психологического здоровья обучающихся вузов, дано определение субъектной позиции в отношении здоровья, акцентировано внимание на динамической характеристике становления субъектной позиции обучающихся в отношении собственного здоровья.

 психологическое здоровье субъектность субъектная позиция психологическое здоровье обучающихся References 1. Ананьев В.А. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб.: Речь, 2006. – 384 с. Ананьев В. А. Концептуальные основы психологии здоровья СПб. Речь 2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // ПЖ. – 1994. – №1. – Т. 15. – C. 3–18. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита ПЖ 1994 №1 3 18 3. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования: Монограф. – Ростов н/Д, 2000. – 49 с. Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования: Монограф Ростов н/Д 4. Брехман И.И. Валеология наука о здоровье. – М.: ФиС, 1996. – 206 с. Брехман И. И. Валеология наука о здоровье М. ФиС 5. Газман О.С. Новые ценности образования: содержание гуманистического образования / О.С. Газман, P.M. Вейсс, Н.Б. Крылова. – М.: Наука, 1995. – 103 с. Газман О. С. Вейсс P. M. Крылова Н. Б. Новые ценности образования: содержание гуманистического образования М. Наука 6. Корсаков С.С. Общая психопатология. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003. Корсаков С. С. Общая психопатология М. БИНОМ. Лаборатория знаний 7. Лазурский А. Ф. Классификация личностей Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 472–492. Лазурский А. Ф. Классификация личностей Психология индивидуальных различий. Хрестоматия 472 492 М. ЧеРо 8. Лисицын Ю.П. Здравоохранение в XX веке. – М.: Медицина, 2002. – 216 с. Лисицын Ю. П. Здравоохранение в XX веке М. Медицина 9. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл-бук; К.: Ваклер, 1997. – С. 189–205. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл-бук; К.: Ваклер, 1997 189 205 10. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2002. – 256 с. Никифоров Г. С. Психология здоровья СПб. 11. Петровский В.А. Личность в психологии. Парадигма субъектности. – Ростов н/Д, 1996. – 512 с. Петровский В. А. Личность в психологии. Парадигма субъектности Ростов н/Д 12. Пряжников Н.О. Методы активизации профессионального личностного самоопределения. – М.; Воронеж, 2002. – 392 с. Пряжников Н. О. Методы активизации профессионального личностного самоопределения М.; 13. Роджерс К.Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 36–65. Роджерс К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию 36 65 М. Эксмо-пресс 14. Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация' целей образования в: пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школы. Вып. 7. Инноватор. Bennet colledge. – М, 1997. – С. 88–91. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация' целей образования в: пространстве культуры Новые ценности образования 88 91 М 15. Цветкова Л.А. Психология здоровья / Л.А. Цветкова, И.Н. Гурвич // Вестник С.-Петерб. ун-та. Серия 16. – 2012. – Вып. 1. – С. 48–52. Цветкова Л. А. Гурвич И. Н. Психология здоровья Вестник С.-Петерб. ун-та. Серия 16 2012 Вып. 1 48 52 16. Чернышев А.С. Динамика социального «Я» подростков и юношей в развивающих социальных средах / А.С. Чернышев, Ю.А.  Лунев // Мир психологии. 2002. – №2. – С. 92–113. Чернышев А. С. Динамика социального «Я» подростков и юношей в развивающих социальных средах Мир психологии. 2002 №2 92 113 17. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты / А.Г. Щедрина. – Новосибирск: СО РАМН, 2003. – 164 с Щедрина А. Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты Новосибирск СО РАМН 18. Ясвин В.А. Психология отношения к природе / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2000. – С. 456. Ясвин В. А. Психология отношения к природе М. Смысл