978-5-9500768-0-0 10.21661/a-421 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Халикова К. К., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-463443 463443 Организация работы по сопровождению формирования универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста Organization of work to support the universal cognitive competence development of children of senior preschool age https://orcid.org/0000-0001-9567-5921 Халикова Камила Касимовна Khalikova Kamila Kasimovna kamilakk@yandex.ru ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия SAEI of HE "Moscow City University" Russia 87 93

в данной статье рассматриваются проблемы сопровождения развития универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста. Для эффективного формирования универсальных познавательных компетентностей необходима планомерная и эффективная организация процесса со стороны педагогов и родителей. Модель сопровождения универсальных познавательных компетентностей необходима для всех участников образовательного процесса, начиная с воспитателей и заканчивая администрацией образовательной организации. Методы и средства, предложенные в работе, позволяют формировать универсальные познавательные компетентности в дошкольном образовании.

 модель методы педагоги дети старшего дошкольного возраста дошкольники развитие формы средства сопровождение универсальные познавательные компетентности References 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования https://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html 2. Селевко Г.К. Компетентности и их классификация [Текст] / Г.К. Селевко // Народное образование. – 2004. – №4. – С. 138 Селевко Г. К. Компетентности и их классификация Народное образование 2004 №4 3. Словарь-справочник по теории воспитательных систем [Текст] / Сост. П.В. Степанов. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – С. 300. Степанов П. В. Словарь-справочник по теории воспитательных систем М. Педагогическое общество России 4. Трубайчук Л.В. Методология и методика психолого-педагогических исследований [Текст] / Л.В. Трубайчук. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2008. – 114 с. Трубаи Л. В. Трубайчук Л.В. Методология и методика психолого-педагогических исследований Челябинск Изд-во ИИУМЦ «Образование» 5. Философский энциклопедический словарь [Текст]. – М.: Инфра-М, 2009. – 576 с. Философский энциклопедический словарь М. Инфра-М 6. Философский энциклопедический словарь / Гл. ред.: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, Г.В. Панов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – С. 382. Ильичев Л. Ф. Федосеев П. Н. Ковалев С. М. Панов Г. В. Философский энциклопедический словарь М. Советская Энциклопедия 7. Штоф В.А. Роль модели в познании [Текст] / В.А. Штоф. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. – 128 с. Штоф В. А. Роль модели в познании Л. Изд-во ЛГУ