978-5-9500768-9-3 10.21661/a-435 Новое слово в науке: стратегии развития

В сборнике представлены материалы участников II Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Савинова Н. В., Савинова А. Е., Деминов Н. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 463948 Формирование коммуникативной компетентности в процессе профессионального обучения Савинова Наталья Владимировна n_savinova@list.ru Савинова Алиса Евгеньевна Деминов Николай Альбертович ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» Россия 100 105

в данной статье обоснована актуальность формирования коммуникативной компетентности в процессе профессионального обучения. Рассмотрена проблема подготовки выпускника технического направления, профессиональные компетенции которого гармонично сочетаются с коммуникативной готовностью к работе в профессиональной команде, в том числе международной. Представлено определение термина «коммуникативная компетентность». Перечислены компоненты коммуникативной компетентности. Обобщены результаты исследования уровня сформированности коммуникативной компетентности у выпускников факультета.

 компетентностный подход высшее профессиональное образование профессиональные компетенции коммуникативная компетентность References 1. Абульханова-Славская К.А. Личностный аспект проблемы общения / К.А. Абульханова-Славская // Проблема общения в психологии / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1981. – С. 218–241. Абульханова К. А. Абульханова-Славская К.А. Личностный аспект проблемы общения Проблема общения в психологии 218 241 М. 2. Анохина Т.В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования / Т.В. Анохина // Классный руководитель. – 2000. – №3. – С. 63–81. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования Классный руководитель 2000 №3 63 81 3. Баранников А.В. Содержание общего образования: компетентностный подход / А.В. Баранников. – М.: ГУВШЭ, 2002. – 357 с. Баранников А. В. Содержание общего образования: компетентностный подход М. ГУВШЭ 4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т. 5. – М., 1983. Выготский Л. С. Собрание сочинений М. 5. Денисенко Г.И. Система подготовки инженерных кадров в вузе: Монография / Рук. авт. коллектива Г.И. Денисенко. – Киев: Вищашк, 1987. – 184 с. Денисенко Г. И. Система подготовки инженерных кадров в вузе: Монография Киев Вищашк 6. Зимняя И.А. Развитие речи как формирование умения решать коммуникативные речевые задачи / И.А. Зимняя, Т.С. Путиловская // Multilingualism: психология, дидактика, практика. – Петрозаводск, 2003–2004. Зимняя И. А. Путиловская Т. С. Развитие речи как формирование умения решать коммуникативные речевые задачи Multilingualism Петрозаводск– 7. Леонтьев А.А. Психология общения: Учебное пособие – 3-е изд. – М: Смысл, 2005. – 368 с. Леонтьев А. А. Психология общения: Учебное пособие М Смысл 8. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64; №5 – С. 55–61. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования Народное образование 2003 №2 58 64