978-5-9500865-1-9 10.21661/a-426 Инновационные технологии в образовании и науке

В сборнике представлены статьи участников II Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна lvershinina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Инновационные технологии в образовании и науке Innovative technologis in science and education 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Шевчук И. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 464125 Сюжетно-ролевая игра как средство социализации личности младшего школьника Шевчук Ирина Васильевна shevchuk_kgu@mail.ru Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» Россия 191 196

в статье рассматривается игра как средство социализации младших школьников. Выделяются главные функции игры. Представлена характеристика сюжетно-ролевой игры. Выявлены и обоснованы общие основы руководства сюжетно-ролевыми играми детей младшего школьного возраста.

 социализация игра сюжетно-ролевая игра младшие школьники References 1. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 75–76. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка Вопросы психологии 1966 №6 75 76 2. Довгопол И.И. Современные образовательные и педагогические технологии / И.И. Довгопол, Т.А. Ивкова. – Симферополь, 2007. – 334 с. Довгопол И. И. Ивкова Т. А. Современные образовательные и педагогические технологии Симферополь 3. Педагогика: большая современная энциклопедия / Авт.-сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: Современное слово, 2005. – 198 с. Рапацевич Е. С. Педагогика: большая современная энциклопедия Мн. Современное слово 4. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. – М.: Высшая школа, 2004. – 512 с. Полонский В. М. Словарь по образованию и педагогике М. Высшая школа 5. Репринцева И. Г. Игра – ключ к душе ребенка: Гармонизация отношений ребенка с окружающим миром: Метод. пос. / Г.И. Репринцева. – М.: Форум, 2008. – 240 с. Репринцева И. Г. Репринцева Г. И. Игра М. Форум 6. Рубинштейн С.Л. Общие основы психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2006. – 712 с. Рубинштейн С. Л. Общие основы психологии СПб. Питер 7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие М. Народное образование 8. Сергушова М.А. Руководство и организация сюжетно-ролевой игры в разных возрастных группах / М.А. Сергунова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:/nsportal.ru/detskiy–sad/okruzhayushchiy–mir/2013/12/01/rukovodstvo–i–organizatsiya–syzhetno–rolevoy–igry–v Сергушова М. А. Сергунова М. А. Руководство и организация сюжетно-ролевой игры в разных возрастных группах 9. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры / С.А. Шмаков. – М.: Новая школа, 1994. – 240 с. Шмаков С. А. Игры учащихся М. Новая школа 10. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – 360 с. Эльконин Д. Б. Психология игры М. Владос