978-5-9500865-8-8 10.21661/a-434 Педагогика и психология: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников II Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна lvershinina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Соловьёв Сергей Серафимович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Аблисова Н. В. 2017 Аблисова Н. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 464744 Развитие познавательной активности ребенка раннего возраста посредством детского экспериментирования Аблисова Неля Викторовна ablisova@yandex.ru МДОУ «Д/С КВ №28 п. Разумное» Россия 118 120

в статье представлено влияние детского экспериментирования на развитие ребенка: познавательное, эмоциональное, личностное. Раскрыты способы действия с предметами ребенка при познании окружающего мира, роль предметной пространственной развивающей среды для организации детского экспериментирования.

 познавательная активность детское экспериментирование ранний возраст References 1. Бостельман А. Посмотрите, что я умею! Эвристическое обучение детей младшего дошкольного возраста / А. Бостельман, М. Финк. – М.: Национальное образование, 2015. Бостельман А. Финк М. Посмотрите, что я умею! Эвристическое обучение детей младшего дошкольного возраста М. Национальное образование 2. Бостельман А. Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для занятий с детьми в яслях и детском саду / А. Бостельман, М. Финк. – М.: Национальное образование, 2015. Бостельман А. Финк М. Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для занятий с детьми в яслях и детском саду М. Национальное образование 3. Ребенок третьего года жизни. Пособие для родителей и педагогов / Под ред. С.Н. Теплюк. – М.: Мозаика-синтез, 2014. Ребенок третьего года жизни. Пособие для родителей и педагогов М. Мозаика-синтез 4. Цюцюра З.В. Влияние предметно-игровой деятельности на развитие детей 2-го года жизни // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). – Пермь: Меркурий, 2015. – С. 134–138 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/149/7771/ (дата обращения: 10.10.2017). Цюцюра З. В. Влияние предметно-игровой деятельности на развитие детей 2-го года жизни Проблемы и перспективы развития образования 134 138 https://moluch.ru/conf/ped/archive/149/7771/ Пермь Меркурий