978-5-9500865-8-8 10.21661/a-434 Педагогика и психология: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников II Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна lvershinina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Соловьёв Сергей Серафимович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Гальцова З. Д. 2017 Гальцова З. Д. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 465125 Информатика доступна всем Гальцова Злата Дмитриевна Zl.gal.1596@mail.ru ГБОУ Школа №814 Россия 80 88

в данной статье представлена попытка автора подобрать подходящий УМК для изучения информатики. Исследователем сделан выбор в пользу УМК «Информатика для всех» Д.И. Павлова и Ю.А, Аверкина, под редакцией А.В. Горячева.

 информатика школа УМК информационная деятельность операционный стиль мышления References 1. Асмолов А.Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие / А.Г. Асмолов, А.Л. Семёнов, Ю.А. Уваров. – М.: Некс-Принт, 2010. – С. 84. Асмолов А. Г. Семёнов А. Л. Уваров Ю. А. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие М. Некс-Принт 2. Ершов А.П. О человеческом и эстетическом факторах в программировании // История информатики в России: ученые и их школы / Авт. книги В.Н. Захаров, Р.И. Подловченко, Я.И. Фет. – М.: Наука, 2003. Ершов А. П. О человеческом и эстетическом факторах в программировании История информатики в России: ученые и их школы М. Наука 3. Каплан А.В. результаты апробации учебно-методического комплекта // Информатика в школе. – М.: [б.н.], 2017. – №3. Каплан А. В. результаты апробации учебно-методического комплекта Информатика в школе 2017 М.: [б.н.], 4. Павлов Д.И. Начальный курс информатики – новый взгляд в свете изменения характера начального общего образования // Наука, образование и инновации. – Уфа: Омега Сайнс, 2016. – Т. №3. – С. 36–39. Павлов Д. И. Начальный курс информатики Наука, образование и инновации 36 39 Уфа Омега Сайнс 5. Павлов Д.И. Новая редакция Федерального государственного стандарта начального общего образования – место информатики в начальной школе // Педагогическая информатика. – М.: Академия информатизации образования, 2017. – №3. Павлов Д. И. Новая редакция Федерального государственного стандарта начального общего образования Педагогическая информатика М. Академия информатизации образования 6. Парменова Л.В. Формирование метапредметных результатов основного общего образования на уроках информатики / Л.В. Парменова, Ю.А. Первин // Ярославский педагогический вестник. – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2015. – №3. – С. 29–32. Парменова Л. В. Первин Ю. А. Формирование метапредметных результатов основного общего образования на уроках информатики Ярославский педагогический вестник 29 32 Ушинского 7. Паутова А.Г. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе // Труды большого московского семинара по методике раннего обучения информатике. – М.: Российский государственный социальный университет, 2011. – С. 100–114. Паутова А. Г. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе Труды большого московского семинара по методике раннего обучения информатике 100 114 М. Российский государственный социальный университет 8. Тур Н.С. Информатика в начальной школе по новому Федеральному государственному образовательному стандарту: авторская концепция // Труды Большого московского семинара по методике раннего обучения информатике. – М.: Российский государственный социальный университет, 2012. – С. 172–186. Тур Н. С. Информатика в начальной школе по новому Федеральному государственному образовательному стандарту: авторская концепция Труды Большого московского семинара по методике раннего обучения информатике 172 186 М. Российский государственный социальный университет 9. Методические рекомендации к рабочей тетради для 1 класса к УМК по информатике / Под редакцией А.В. Горячева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docplayer.ru/30014299-Tema-vidy-i-sposoby-vospriyatiya-informacii.html (дата обращения: 27.10.2017). Методические рекомендации к рабочей тетради для 1 класса к УМК по информатике http://docplayer.ru/30014299-Tema-vidy-i-sposoby-vospriyatiya-informacii.html