Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Svetlana V. Getman © 1900 Гетман С. В. 1900 Гетман С. В. Svetlana V. Getman This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 465344 Проектирование педагогического процесса в начальной школе в рамках новых ФГОС Proektirovanie pedagogicheskogo protsessa v nachal'noi shkole v ramkakh novykh FGOS Гетман Светлана Викторовна Getman Svetlana Viktorovna lanasveta2018@mail.ru МБОУ «СОШ №2» Россия MBOU "SOSh 2" Russia

в настоящее время является актуальным вопрос проектирования педагогического процесса. Приоритетным направлением деятельности МБОУ «СОШ №2» (г. Строитель, Белгородская область) является подготовка обучающегося к творческой деятельности в системе его дальнейшего образования и профессиональной деятельности. В статье представлены практические упражнения, а также описаны примеры работы по проектированию в учебном процессе педагогом начальных классов, где главное – выход за пределы школьного обучения.

At present, the question of designing the pedagogical process is topical. The priority direction of the activity of the Secondary School No. 2 in Builder, Belgorod Region is the preparation of the student for creative activity in the system of his further education and professional activity. Practical exercises are presented in the article, as well as examples of work on designing the initial classes in the teaching process in the teacher.

 образование личность исследование качество образования обучение креативные способности проект ФГОС педагогический процесс проблема начальная школа проектирование выводы творческие возможности синквейны Personality problem research project creative abilities conclusions creative possibilities synclines References 1. Берулава Г.А. Новая методология развития личности в информационном образовательном пространстве / Г.А. Берулава, М.Н. Берулава // Педагогика. – 2012. – №4. – С. 11 Берулава Г. А. Берулава М. Н. Новая методология развития личности в информационном образовательном пространстве Педагогика 2012 №4 2. Гетман С.В. Развитие творческой личности младших школьников – первая ступень в реализации стандартов нового образования // Сборник материалов межрегиональной заочной научно-практической интернет-конференции «Реализация модели креативного образования как способ профессиональной адаптации выпускников в условиях введения ФГОС третьего поколения». – Строитель, 2011. – С. 62–65. Гетман С. В. Развитие творческой личности младших школьников Сборник материалов межрегиональной заочной научно-практической интернет-конференции «Реализация модели креативного образования как способ профессиональной адаптации выпускников в условиях введения ФГОС третьего поколения» 62 65 Строитель 3. Рычагова Т.В. Инновации рождаются в школе // Педагогика. – 2011. – №8. Рычагова Т. В. Инновации рождаются в школе Педагогика 2011 №8