978-5-6040208-6-9 10.21661/a-437 Научные исследования: теория, методика и практика

В сборнике представлены статьи участников III Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Ларионов Максим Викторович Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Дядиченко Е. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 465887 Использование социальных сетей в системе образования Дядиченко Елена Абрамовна dov@sfedu.ru ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 98 101

статья рассматривает социальные сети как одну из составляющих информационных технологий в системе мирового образовательного пространства. Социальные сети представляются тем механизмом социального взаимодействия, без которого невозможно социокультурное развитие. Сетевое образование есть независимая от формальных структур система, которая функционирует исключительно благодаря индивидуальности ее участников.

 информационные технологии образовательный процесс социальные сети информационное пространство информационно-образовательное пространство социокультурное развитие References Губанов Д.А. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства / Д.А. Губанов, Д.А. Новиков, А.Г. Чхартишвили; под редакцией Д.А. Новикова. – М.: Изд-во физико-математической литературы, 2010. Губанов Д. А. Новиков Д. А. Чхартишвили А. Г. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства М. Изд-во физико-математической литературы Дядиченко Е.А. Использование социальных сетей в образовании / Е.А. Дядиченко // Современные информационные технологии: тенденции и перспективы развития: Докл. и сообщ. на XIX Научной конференции (16–19 мая 2012 г.). – Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2012. Дядиченко Е. А. Использование социальных сетей в образовании Современные информационные технологии: тенденции и перспективы развития Ростов н/Д Южный федеральный университет Дядиченко Е.А. Научно-педагогическая практика с использованием информационных технологий как вид педагогической деятельности [Текст] / Е.А. Дядиченко, О.В. Дядиченко // Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 июля 2015 г.) / Редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. Дядиченко Е. А. Дядиченко О. В. Научно-педагогическая практика с использованием информационных технологий как вид педагогической деятельности Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» Дядиченко Е.А. Особенности использования социальных сетей в реализации психолого-педагогической превенции экстремизма и терроризма / О.Д. Федотова, С.А. Сафонцев, О.П. Чигишева [и др.] // Психолого-педагогические превентивные технологии противодействия экстремизму в социокультурной практике европейских стран: Монография / Под ред. д-ра пед. наук, профессора О.Д. Федотовой. – Ростов н/Д: Изд-во Международного исследовательского центра «Научное сотрудничество», 2013. – 263 с. Дядиченко Е. А. Федотова О. Д. Сафонцев С. А. Чигишева О. П. Особенности использования социальных сетей в реализации психолого-педагогической превенции экстремизма и терроризма Психолого-педагогические превентивные технологии противодействия экстремизму в социокультурной практике европейских стран: Монография 2013 Ростов н/Д Изд-во Международного исследовательского центра «Научное сотрудничество»