978-5-6040208-6-9 10.21661/a-437 Научные исследования: теория, методика и практика

В сборнике представлены статьи участников III Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Ларионов Максим Викторович Научные исследования: теория, методика и практика Scientific studies: theory, methodology and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Нагавкина О. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 465968 Роль уроков математики в развитии критического мышления у младших школьников Нагавкина Ольга Александровна surikova90olga@mail.ru ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» Россия 146 148

в статье определяется роль уроков математики в развитии критического мышления. Отмечается важность необходимости развития критического мышления именно у младших школьников. Рассматриваются приемы технологии развития критического мышления.

 критическое мышление технология развития References Бутенко А.В. Критическое мышление: метод, теория, практика: Учеб.-метод. Пособие / А.В. Бутенко, Е.А.  Ходос. – М.: Мирос, 2002. – 176 с. Бутенко А. В. Критическое мышление: метод, теория, практика: Учеб.-метод. Пособие М. Мирос Гусев В.А. Психолого-педагогические основы обучения математике / В.А. Гусев. – М.: «Вербум-М», «Академия», 2003. – 432 с. Гусев В. А. Психолого-педагогические основы обучения математике М. «Вербум-М», «Академия», Загашев И.О. Критическое мышление: технология развития / И.О. Загашев, С.И.  Заир-Бек. – СПб: Альянс «Дельта», 2003. – 284 с. Загашев И. О. Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития СПб Альянс «Дельта» Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М., 2004. – 222 с. Заир-Бек С. И. Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя М. Кабанова – Меллер Е.Н. Формирование приёмов умственной деятельности умственного развития учащихся. – М.: Просвещение, 1968. – 288 с. Кабанова – Меллер Е. Н. Формирование приёмов умственной деятельности умственного развития учащихся М. Просвещение Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб., 2000. – 126 с. Халперн Д. Психология критического мышления СПб. Сивожелезова Т.С. Реализация элементов технологии развития критического мышления на уроках математики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/razvitiie-kritichieskogho-myshlieniia-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-matiematiki (дата обращения: 20.11.2017). Сивожелезова Т. С. Реализация элементов технологии развития критического мышления на уроках математики https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/razvitiie-kritichieskogho-myshlieniia-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-matiematiki