978-5-6040208-8-3 10.21661/a-438 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Кутанова Рано Алымбековна Петкова Искра Цанкова Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Копыльцива Т. О. 2017 Копыльцива Т. О. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 466030 Взаимодействие семьи и школы как необходимое условие воспитания личности младшего школьника Копыльцива Татьяна Олеговна МБОУ «СОШ п. Ягодное» Россия 102 106

статья о взаимодействии семьи и школы в воспитании личности младшего школьника. Раскрыты основные направления деятельности классного руководителя в работе с учащимися и их родителями. Описаны формы работы взаимодействия учителя с родительским коллективом. Представлена результативность работы педагога по сотрудничеству семьи и школы. Даны приложения (тесты, анкеты, памятки), которые окажут реальную помощь в работе по изучению личности школьника и семьи.

 успех взаимодействие родители учащиеся учитель сотрудничество сопереживание сотворчество системность единство союзники References Веселова Г.П. Предки о воспитании юных. – М.: Просвещение, 2004. – 65 с. Веселова Г. П. Предки о воспитании юных М. Просвещение Гин А.А. Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. – М.: Вита-Пресс, 2001. – 88 с. Гин А. А. Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя М. Вита-Пресс Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская деятельность классного руководителя в школе. – М.: Вербун, 2000. – 48 с. Дереклеева Н. И. Научно-исследовательская деятельность классного руководителя в школе М. Вербун Кумекер Л. Свобода учиться, свобода учить / Л. Кумекер, Дж. Шейн. – М.: Народное образование, 1994. – 160 с. Кумекер Л. Шейн Дж. Свобода учиться, свобода учить М. Народное образование Макеева А.Г. Как уберечь ребенка от курения и знакомства с алкоголем. – М.: Вентана-Граф, 2002. – 32 с. Макеева А. Г. Как уберечь ребенка от курения и знакомства с алкоголем М. Вентана-Граф Нещерет Л.Г. Воспитание и развитие личности в социуме. – М.: Владос-Пресс, 2007. – 160 с. Нещерет Л. Г. Воспитание и развитие личности в социуме М. Владос-Пресс Степанов Е.Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности / Е.Н. Степанов, Л.В. Бойбородова [и др.] – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с. Степанов Е. Н. Бойбородова Л. В. Воспитательный процесс: изучение эффективности М. ТЦ «Сфера»