978-5-6040559-8-4 10.21661/a-519 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Подъяпольская С. А., Карпикова Е. А., Замотаева Е. Ю., Бурлачко Л. Ф., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-468201 468201 Использование песочной терапии в работе с детьми в группах среднего возраста Ispol'zovanie pesochnoi terapii v rabote s det'mi v gruppakh srednego vozrasta Подъяпольская Светлана Александровна Podiapolskaia Svetlana Aleksandrovna sve56052332@mail.ru Карпикова Елена Алексеевна Karpikova Elena Alekseevna Замотаева Екатерина Юрьевна Zamotaeva Ekaterina Iurevna zamotaeva.ekaterina@mail.ru Бурлачко Любовь Федоровна Burlachko Liubov Fedorovna МДОУ «Д/С КВ №39» Россия MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska Russia 310 312

в данной статье рассматривается вопрос использования песочной терапии в работе с детьми 4–5 лет. Песочная игротерапия направлена на развитие мелкой моторки рук, памяти, внимания, воображения, также благотворно влияет на эмоциональное состояние детей, знакомит с окружающим миром, благотворно влияет на психику детей, снимают напряжение, гасит негативные эмоции, тренируют терпение.

 мелкая моторика игры с песком игротерапия песочная терапия песочница References Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с. Сакович Н. А. Технология игры в песок. Игры на мосту СПб. Речь Грабенко Т. М. Чудеса на песке. Песочная игротерапия / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Институт социальной педагогики и психологии, 2005. – 50 с. Грабенко Т. М. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке. Песочная игротерапия СПб. Институт социальной педагогики и психологии Хоменко И.Н. Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» / И.Н. Хоменко. – СПб.: Иматон, 2009. – 44 с. Хоменко И. Н. Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» СПб. Иматон Грабенко Т.М. Игры с песком, или песочная терапия /Т.М. Грабенко // Дошкольная педагогика. – 2004. – №5. Грабенко Т. М. Игры с песком, или песочная терапия Дошкольная педагогика 2004 5 Васильченко Л. Песочная терапия как средство развития деятельности ребёнка / Л. Васильченко // Развитие и коррекция. – 2001. – Вып. 10. – 60 с. Васильченко Л. Песочная терапия как средство развития деятельности ребёнка Развитие и коррекция 2001 Вып. 10