978-5-6040732-4-7 10.21661/a-523 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников XII Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна psimikowa@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Кутанова Рано Алымбековна Петкова Искра Цанкова Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Астафьев В. В., Сапсаева Т. В., Перелогов И. О., Базанов А. Н., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469324 Сущность и значение интеграции в формировании социокультурной компетентности преподавателя Астафьев Василий Вячеславович astaf65@mail.ru Сапсаева Татьяна Владимировна Перелогов Игорь Олегович Базанов Андрей Николаевич ФГОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» Россия 13 17

в статье рассмотрена сущность проблемы повышения уровня социокультурной компетентности преподавателей, обозначены современные принципы развития социокультурного образования.

 интеграция преподаватель компетентность формирование значение сущность References Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений – М., 1988. Каган М. С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений М. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. – М.: Высшая школа, 1991. – 224 c. Леднев В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы М. Высшая школа Добудько Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в условиях информатизации образования. – Самара: СГПУ, 1999. – 340 с. Добудько Т. В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в условиях информатизации образования Самара СГПУ Стародубцев М.П. Основы педагогического мастерства и развитие профессиональной компетенции преподавателя вуза: Учебное пособие / М.П. Стародубцев, Д.А. Петров, Р.В. Кириченко, С.Х. Кострыкин. – СПб., 2014. Стародубцев М. П. Петров Д. А. Кириченко Р. В. Кострыкин С. Х. Основы педагогического мастерства и развитие профессиональной компетенции преподавателя вуза СПб. Жукова Т.А. Педагогическая технология формирования социокультурной компетентности будущих учителей: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.08. – Самара, 2007. Жукова Т. А. Педагогическая технология формирования социокультурной компетентности будущих учителей Самара Зюкин А.В. Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе / А.В. Зюкин, М.П. Стародубцев, А.А. Танастишин // Вопросы педагогики и психологии: теория и практика сборник материалов международной научной конференции / Науч. ред. Маслов С.И. 2015. – С. 50–56. Зюкин А. В. Стародубцев М. П. Танастишин А. А. Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе 50 56 Грачев Ю.А. Проблемы формирования профессиональных компетенций в образовательных организациях МВД России / Ю.А. Грачев, М.П Стародубцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – №3 (121). – С. 22–27. Грачев Ю. А. Проблемы формирования профессиональных компетенций в образовательных организациях МВД России Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2015 3 (121) 22 27 Стародубцев М.П. Мотивационно-потребностный подход в повышении эффективности физкультурно-спортивной деятельности студентов / М.П. Стародубцев, О.М. Стародубцева, В.Л. Татаренцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – №3 (121). – С. 239–245. Стародубцев М. П. Стародубцева О. М. Татаренцев В. Л. Мотивационно-потребностный подход в повышении эффективности физкультурно-спортивной деятельности студентов Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2015 3 (121) 239 245 Стародубцев М.П. Педагогические технологии. XXI век: Учебное пособие / М.П. Стародубцев, Д.А. Петров, А.В. Зюкин, И.Е. Кабаев / Санкт-Петербургский институт внутренних войск МВД России. – СПб., 2014. Стародубцев М. П. Петров Д. А. Зюкин А. В. Кабаев И. Е. Педагогические технологии. XXI век СПб. Романенко Н.В. Компетентностный подход и государственные образовательные стандарты нового поколения / Н.В. Романенко, А.В. Зюкин, М.П. Стародубцев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. – 2008. – №3. – С. 141–159. Романенко Н. В. Зюкин А. В. Стародубцев М. П. Компетентностный подход и государственные образовательные стандарты нового поколения Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур 2008 3 141 159 Стародубцев М.П. Диагностический комплекс оценки уровня сформированности готовности специалистов в области физической культуры и спорта к реализации научно-исследовательской деятельности / М.П. Стародубцев, И.А. Катаны // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2017. – №12. – С. 79–81. Стародубцев М. П. Катаны И. А. Диагностический комплекс оценки уровня сформированности готовности специалистов в области физической культуры и спорта к реализации научно-исследовательской деятельности Международный журнал гуманитарных и естественных наук 2017 12 79 81 Катаны И.А. Cредства обучения, технология их комплексного использования в физическом воспитании // Новое слово в науке: стратегии развития: Сборник материалов II Междунар. науч.-практ. конф. / Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. В 2 т. – Чебоксары, 2017. – С. 79–83. Катаны И. А. Cредства обучения, технология их комплексного использования в физическом воспитании 79 83 Чебоксары