978-5-6040859-3-6 10.21661/a-527 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Бурлыков В. Д., Манджиев Б. М., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 469999 Современные направления физического воспитания учащихся школьного возраста Бурлыков Владимир Данзанович burlykob@mail.ru Манджиев Баатр Менкаевич ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» Россия МБОУ «Центр образования с. Марково» Россия 154 157

в Российской Федерации за последние годы в реализации инновационных технологий физического воспитания накоплен достаточно богатый опыт. Ученые и практики формулируют основные концепции реформирования школьного физического воспитания. Знание современных концепций, изучение практического опыта реализации инновационных технологий физического воспитания позволит не только расширить рамки профессионализма учителя, но и обеспечит условия для создания собственной технологии, позволяющей с максимальной эффективностью решать задачи физического воспитания подрастающего поколения.

 реформирование инновационные технологии концепции учащиеся школьного возраста школьное физическое воспитание References Баландин В.А. Научно-технологические основы обновления процесса физического воспитания в начальной школе: Автореф. дис. … докт. пед. наук. – Краснодар, 2001. – 466 с. Баландин В. А. Научно-технологические основы обновления процесса физического воспитания в начальной школе: Автореф. дис Краснодар Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – №1. – С. 23–25. Бальсевич В. К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи Физическая культура 1996 1 23 25 Короткова Е.А. Оптимизация учебного процесса по физической культуре в школе на основе технологии дифференцированного физкультурного образования школьников: Автореф. дис. ... докт. пед. наук / Е.А. Короткова. – Омск, 2000. – 46 с. Короткова Е. А. Оптимизация учебного процесса по физической культуре в школе на основе технологии дифференцированного физкультурного образования школьников: Автореф. дис Омск Лубышева Л.И. Обсуждение актуальной междисциплинарной проблемы «Спорт и цивилизация» / Л.И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры. – 2004. – №5. – С. 61–62. Лубышева Л. И. Обсуждение актуальной междисциплинарной проблемы «Спорт и цивилизация» Теория и практика физ. культуры 2004 5 61 62 Матвеев А.П. Концепция образовательной программы «Физическая культура» для средней общеобразовательной школы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – №1. Матвеев А. П. Концепция образовательной программы «Физическая культура» для средней общеобразовательной школы Физическая культура 1996 1 Минбулатов В.М. Цель в теоретико-методологических основах дидактики предмета «Физическая культура» // Физическая культура. – №3. – С. 34–39. Минбулатов В. М. Цель в теоретико-методологических основах дидактики предмета «Физическая культура» Физическая культура 3 34 39 Селуянов В.Н. Научные и методические основы разработки инновационных спортивных педагогических технологий // Теория и практика физической культуры. – 2003. – №5. – С. 9–13. Селуянов В. Н. Научные и методические основы разработки инновационных спортивных педагогических технологий Теория и практика физической культуры 2003 5 9 13 Фомин Н.А. На пути к спортивному мастерству: Адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам / Н.А. Фомин, В.П Филин – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 159 с. Фомин Н. А. На пути к спортивному мастерству: Адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам М. Физкультура и спорт Чеченов Х.Д. О состоянии и перспективах развития системы физического воспитания и спорта в общеобразовательных учреждениях / Х.Д. Чеченов, В.А. Фетисов // Спорт в школе: Актуальные проблемы. – 2009. – №6. – С. 5–12. Чеченов Х. Д. Фетисов В. А. О состоянии и перспективах развития системы физического воспитания и спорта в общеобразовательных учреждениях Спорт в школе: Актуальные проблемы 2009 6 5 12 Современные концепции физического воспитания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://studentssport.lh1.in/viewpra_post.php?id=27 (дата обращения: 14.03.2018) Современные концепции физического воспитания http://studentssport.lh1.in/viewpra_post.php?id=27