978-5-6040859-3-6 10.21661/a-527 Развитие современного образования: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Смоленцева С. В., Шамтиева М. Р. 2018 Смоленцева С. В., Шамтиева М. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 470101 Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы Смоленцева Светлана Витальевна s.smolentseva@bk.ru Шамтиева Марина Романовна marina.romanovna2015@yandex.ru ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Россия ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия 137 139

в данной статье рассматривается актуальность проблемы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Работа посвящена теоретическому (диалогическая и монологическая речь) и практическому изучению развития связной речи средствами художественной литературы.

 связная речь диалогическая речь художественная литература монологическая речь старший дошкольный возраст References Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Прогресс, 1983. – 365 с. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность М. Прогресс Лямина Г.М. Формирование речевой деятельности (старший дошкольный возраст) / Г.М. Лямина // Дошкольное воспитание. – 2005. – №9. – С. 49–55. Лямина Г. М. Формирование речевой деятельности (старший дошкольный возраст) Дошкольное воспитание 2005 9 49 55 Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников / Ф.А. Сохин. – М.: МПСИ, 2012. – 221 с. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников М. МПСИ Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: Институт Психотерапии, 2001. – 240 с. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников М. Институт психотерапии