Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Мурая Н. А., Гапоненко М. С., Тихомирова А. С., Тихомирова А. С., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 470409 Коррекционно-развивающая работа с детьми ОВЗ методами кинезиологии Korrektsionno-razvivaiushchaia rabota s det'mi OVZ metodami kineziologii Мурая Наталья Анатольевна Muraia Natalia Anatolevna dou-2-gorod@yandex.ru Гапоненко Марина Сергеевна Gaponenko Marina Sergeevna Тихомирова Анастасия Сергеевна Tikhomirova Anastasiia Sergeevna tosia-03@mail.ru Тихомирова Анастасия Сергеевна Tikhomirova Anastasiia Sergeevna tosia-03@mail.ru МБДОУ №2 «Д/С ОВ» Россия MBDOU 2 "D/S OV" Russia

развитие головного мозга предполагает образование новых функциональных систем (иными словами, психических навыков), а взаимодействие полушарий является очень важным фактором их формирования. Правое и левое полушария мозга вносят свой специфический вклад в психическую деятельность человека и особым образом участвуют в психической функции. Речевая функция обеспечивается совместной работой правого и левого полушарий, а для этого необходимо их тесное взаимодействие. То же самое можно сказать о любой психической функции. Взаимодействие полушарий является одним из важнейших факторов в психическом развитии ребенка. Авторами отмечено, что кинезиологические упражнения позволяют развивать мозолистое тело, через которое полушария обмениваются информацией, и происходит синхронизация работы полушарий.

 методы кинезиология инклюзивное образование коррекционно-развивающая работа приемы References Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. Методическое пособие [Текст] / Т.В. Буденная. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. Буденная Т. В. Логопедическая гимнастика. Методическое пособие СПб. Детство-пресс Беляковская Н.Н. Учим ребенка говорить правильно: Здоровьесберегающие технологии: Методические рекомендации / Н.Н. Беляковская, Л.Н. Засорина, Н.Ш. Макарова. – М.: Сфера, 2009. Беляковская Н. Н. Засорина Л. Н. Макарова Н. Ш. Учим ребенка говорить правильно: Здоровьесберегающие технологии: Методические рекомендации М. Сфера Власова Ж.А. Развитие пальцевой моторики в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста // Логопед в детском саду. – 2009. – №6. Власова Ж. А. Развитие пальцевой моторики в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста Логопед в детском саду 2009 №6 Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов [Текст] / Е.А. Пожиленко – М.: Владос. Пожиленко Е. А. Волшебный мир звуков и слов Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников: Практическое пособие. – М.: Аркти, 2008. Сиротюк А. Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников: Практическое пособие М. Аркти