978-5-6040859-8-1 10.21661/a-543 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна Simikova Polina Vladimirovna psimikowa@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Новикова Н. М., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 470794 Использование регионального компонента на уроках иностранного языка Ispol'zovanie regional'nogo komponenta na urokakh inostrannogo iazyka Новикова Нина Михайловна Novikova Nina Mikhailovna tanm75@mail.ru Новороссийский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» Россия Novorossiiskii filial FGKOU VO "Krasnodarskii universitet MVD Rossii" Russia 85 90

статья посвящена вопросам интеграции регионального компонента в обучении иностранному языку. Автором рассмотрены основные аспекты национально-регионального компонента обучения, определены условия, при которых возможна такая интеграция. В работе также изложены основы содержания лингвистического курса с включением регионального и социокультурного компонентов, описаны возможные формы обучения.

 межкультурная коммуникация формы обучения коммуникативный подход социокультурный компонент национально-региональный компонент обучения References Барменкова О.И. Эффективные приемы обучения английскому языку. – Пенза, 1997. Барменкова О. И. Эффективные приемы обучения английскому языку Пенза Бим И.Л. Об одном из возможных подходов к составлению программ по иностранным языкам / Бим И.Л., Маркова Т.В. // ИЯШ. – 1992. – №1. Бим И. Л. Маркова Т. В. Об одном из возможных подходов к составлению программ по иностранным языкам ИЯШ 1992 1 Благова Н.Г. О концепции обучения русскому языку с учетом регионального компонента (Для средней общеобразовательной школы) / Благова Н.Г., Коренева Л.А., Родченко О.Д. // РЯШ. – 1993. – №4 – С. 16–19. Благова Н. Г. Коренева Л. А. Родченко О. Д. О концепции обучения русскому языку с учетом регионального компонента (Для средней общеобразовательной школы) РЯШ 1993 4 16 19 Волкова Н.А. Курские народные говоры как объект лингвистического изучения. // Роль народной культуры в духовном возрождении России: Сб. докладов на первой научной конференции. – Курск, 1995. – С. 14–18 Волкова Н. А. Курские народные говоры как объект лингвистического изучения Роль народной культуры в духовном возрождении России 14 18 Курск Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования / Госкомитет РФ по высшему образованию. – М.: Лотос, 1995. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования М. Лотос Закон РФ «Об образовании». – М., 1996. Закон РФ «Об образовании» М. Кокорина Л.А. Кубановедение на уроках иностранного языка / Кокорина Л.А., Ищенко А.А. // Педагог: повышение квалификации. – 2007. – №12. Кокорина Л. А. Ищенко А. А. Кубановедение на уроках иностранного языка Педагог 2007 12 Лыжова Л.К. Региональный компонент в преподавании русского языка. // РЯШ. – 1994. – №4. – С.11–14. Лыжова Л. К. Региональный компонент в преподавании русского языка РЯШ 1994 4 11 14 Мазур Л.Ю. Ролевые игры. // Первое сентября. Английский язык – 2004. – №35. Мазур Л. Ю. Ролевые игры Первое сентября. Английский язык 2004 35 Майорова Т.М. Ономастика в лингвокраеведческой работе // РЯШ. – 2000. – №4. – С. 43–47. Майорова Т. М. Ономастика в лингвокраеведческой работе РЯШ 2000 4 43 47 Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Минск, 2000. Маслыко Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка Минск Остапец А.А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе. – М., 1995. Остапец А. А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе М. Сысоев Л.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе. – 2001. – №4 Сысоев Л. В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка Иностранные языки в школе 2001 4 Тамбовкина Т.Ю. О некоторых принципах построения интегрированного курса «Иностранный язык и регионоведение» // Иностранные языки в школе. – 1996. – №5. Тамбовкина Т. Ю. О некоторых принципах построения интегрированного курса «Иностранный язык и регионоведение» Иностранные языки в школе 1996 5 Галлямова Л.Ф. Региональный компонент в обучении иностранному языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xreferat.com/71/6151–1-regional-nyiy-komponent-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku.html (дата обращения: 13.04.2018). Галлямова Л. Ф. Региональный компонент в обучении иностранному языку https://xreferat.com/71/6151–1-regional-nyiy-komponent-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku.html