978-5-6041114-1-3 10.21661/a-546 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Гудина В. Ю., Григорьева М. А., Копнина О. В., Минибаева Т. И., Гринченко Н. В., Нарожняя Н. А., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 471333 Формирование понятий о семье у детей 4–7 лет через игровую деятельность Formirovanie poniatii o sem'e u detei 4-7 let cherez igrovuiu deiatel'nost' Гудина Виктория Юрьевна Gudina Viktoriia Iurevna gudina13@yandex.ru Григорьева Маргарита Анатольевна Grigoreva Margarita Anatolevna Копнина Оксана Васильевна Kopnina Oksana Vasilevna Минибаева Татьяна Ивановна Minibaeva Tatiana Ivanovna Гринченко Надежда Владимировна Grinchenko Nadezhda Vladimirovna Нарожняя Наталья Анатольевна Narozhniaia Natalia Anatolevna МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» Россия MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" Russia 148 153

в статье представлен опыт работы педагогов МБДОУ Д/С №46 г. Белгорода по формированию понятий о семье у детей 4–7 лет через игровую деятельность. Педагогами представлена технология организация работы по формированию у дошкольников 4–7 лет понятий о семье. Описана поэтапная методика организация игрового занятия по формированию понятий о семье у детей 4–7 лет.

 дети семья технология родители занятия тематическое планирование игровая детальность References Арнаутова Е.П. Педагог и семья. – М.: Карапуз, 2001. – 264 с. Арнаутова Е. П. Педагог и семья М. Карапуз Васильева З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М.: Педагогика, 1988. Васильева З. П. Мудрые заповеди народной педагогики М. Педагогика Голод С.И. Состояние и перспективы развития семьи: теоретический и типологический анализ: эмпирическое обоснование. – СПб., 1994. – 43 с. Голод С. И. Состояние и перспективы развития семьи: теоретический и типологический анализ: эмпирическое обоснование СПб. Дьюи Дж. Демократия и образование. – М.: Просвещение, 2000. – 320 с. Дьюи Дж. Демократия и образование М. Просвещение Захаров А.И. Принятие детьми роли родителей в зависимости от характера семейных отношений // Теоретические и прикладные проблемы познания людьми друг друга. – М., 1979. – С. 106–108. Захаров А. И. Принятие детьми роли родителей в зависимости от характера семейных отношений Теоретические и прикладные проблемы познания людьми друг друга 106 108 М. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение – понятие и содержание. Итоги дискуссии и пути дальнейшей работы // Вестн. высшей школы. 2004. – №4. – С. 27–33. Кудрявцев Т. В. Проблемное обучение Вестн. высшей школы 2004 4 27 33 Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1992. – 524 с. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении М. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград: Перемена, 1995. – 152 с. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса Волгоград Перемена Свирская Л.И. Работа с семьей: необязательные инструкции. Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений – М.: Линка-Пресс, 2007. – 152 с. Свирская Л. И. Работа с семьей: необязательные инструкции М. Линка-Пресс Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений: Курс лекций М. Эксмо-пресс