Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Svetlana A. Upolovnikova © 1900 Уполовникова С. А. 1900 Уполовникова С. А. Svetlana A. Upolovnikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 472255 Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии Уполовникова Светлана Александровна Upolovnikova Svetlana Aleksandrovna UpoloshaSv@mail.ru ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" Russia

в статье рассматриваются требования ФГОС к овладению обучающимися коммуникативными учебными действиями. Представлена серия уроков, охарактеризованы этапы и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии.

 диалог коммуникативные универсальные учебные действия общение References Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.] // Как проектировать универсальные учебные действия. – М.: Просвещение, 2008. – С. 70–103. Асмолов А. Г. Бурменская Г. В. Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: Пособие для учителя Как проектировать универсальные учебные действия 70 103 М. Просвещение Агафонова И.Н. Развитие коммуникативной компетентности учащихся // Управление начальной школой. – 2016. – №2. – С. 12–17 Агафонова И. Н. Развитие коммуникативной компетентности учащихся Управление начальной школой 2016 №2 12 17 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М., 2010. – 29 с. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования М. Тищенко В.А. Рефлексия как условие формирования коммуникативных умений школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа //http://www.rusnauka.com/ (дата обращения: 02.03.2018). Тищенко В. А. Рефлексия как условие формирования коммуникативных умений школьников Лямскина Н.А. Формирование культуры общения младших школьников как педагогическая задача. – Курск, 2015. – 156 с. Лямскина Н. А. Формирование культуры общения младших школьников как педагогическая задача Курск Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. – М.: Владос-Пресс, 2009. – 160 c. Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников М. Владос-Пресс