Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Кузьмина С. Н., Тычинкина Т. П., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 472347 Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через овладение основами аппликации Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez ovladenie osnovami applikatsii Кузьмина Светлана Николаевна Kuzmina Svetlana Nikolaevna miss.kuzmina1984@mail.ru Тычинкина Татьяна Павловна Tychinkina Tatiana Pavlovna ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Россия PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" Russia

статья посвящена развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. В качестве средства развития творческих способностей у дошкольников используется аппликация, которая способствует развитию воображения, эстетического вкуса, аккуратности, трудолюбия у дошкольника.

 творчество старшие дошкольники творческие способности аппликация References Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 688 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии СПб. Питер Ком Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. 93 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте М. Просвещение Запорожец И.Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника. – М., 2005. – 186 с. Запорожец И. Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника М. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – М., 2015. Казакова Т. Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества М. Комарова Т.С. Детское изотворчество: что под этим следует понимать? / Т.С. Комарова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №2. – С. 37–39. Комарова Т. С. Детское изотворчество: что под этим следует понимать? Дошкольное воспитание 2005 №2 37 39 Комарова Т.С. Детское художественное творчество: Методическое пособие для воспитателей и педагогов. / Т.С. Комарова. – М., 2005. – 190 с. Комарова Т. С. Детское художественное творчество: Методическое пособие для воспитателей и педагогов М. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – 4-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики М. Изд-во МГУ Лиштван З.В. Конструирование. – М.: Просвещение, 1981. – 299 с Лиштван З. В. Конструирование М. Просвещение Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Карапуз-Дидактика, 2007. – 208 с. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду М. Карапуз-Дидактика Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/applikaciya-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-doshkolnogo-vozrasta-2599062.html (дата обращения: 06.06.2018). Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста https://infourok.ru/applikaciya-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-doshkolnogo-vozrasta-2599062.html