Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Варенова А. Г., Папина М. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 472367 Развитие связной речи старших дошкольников в процессе сюжетного рисования Razvitie sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov v protsesse siuzhetnogo risovaniia Варенова Аксинья Григорьевна Varenova Aksinia Grigorevna Varenova.Ksenja.22@yandex.ru Папина Марина Владимировна Papina Marina Vladimirovna ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" Russia

в данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.

 процесс игра связная речь дошкольники развитие беседы слова изображение предметы речевое обучение References Алабужева С.В. Риторика для старших дошкольников и младших школьников [Текст] / С.В. Алабужаева. – Ижевск: Удмурт, ун-т, 2013. – 445 с. Алабужева С. В. Алабужаева С. В. Риторика для старших дошкольников и младших школьников Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: Учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2009. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников : Учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен М. Академия Гербова В.В. Составление описательных рассказов [Текст] / В.В. Гербова // Дошкольное воспитание. – 2011. – №9. – С. 28–34. Гербова В. В. Составление описательных рассказов Дошкольное воспитание 2011 №9 28 34 Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся [Текст] / Т.А. Ладыженская. – М.: Педагогика, 1974. – 256 с. Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся М. Педагогика Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольников [Текст] // Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. – 1941. – Т. 30. – С. 27–71. Леушина А. М. Развитие связной речи у дошкольников Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена 1941 Т. 30 27 71 Тихеева, Е.И. Развитие речи детей [Текст] / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 2015. – 159 с. Тихеева Е. И. Сохина Ф. А. Развитие речи детей М. Просвещение Ушакова, О.С. Диагностика развития связной речи дошкольников / О.С. Ушакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/1725332/page:23/ Ушакова О. С. Диагностика развития связной речи дошкольников https://studfiles.net/preview/1725332/page