978-5-6041314-4-2 10.21661/a-559 Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice

В сборнике представлены материалы участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Евстратова О. А., Гришина Е. Г., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 472628 Формирование отношения к молодёжной субкультуре на уроках иностранного языка Formirovanie otnosheniia k molodiozhnoi subkul'ture na urokakh inostrannogo iazyka Евстратова Оксана Анатольевна Evstratova Oksana Anatolevna evsana@rambler.ru Гришина Елена Геннадьевна Grishina Elena Gennadevna МОУ «Гимназия №14» Россия MOU "Gimnaziia 14" Russia 30 32

в статье раскрываются воспитательные возможности иностранного языка как школьного предмета. Даются рекомендации по организации процесса обучения английскому языку при прохождении тем, связанных с молодежной субкультурой, которая является актуальной для современных подростков. Предлагаются задания по работе с данной темой на уроках английского языка.

 коммуникативная компетенция молодёжная субкультура воспитательная функция нравственное формирование личности коммуникативные задания References Аксютина О.А. Панк-культура как феномен молодежной контркультуры // Современные трансформации российской культуры. – М.: Наука, 2005. – С. 564–603. Аксютина О. А. Панк-культура как феномен молодежной контркультуры Современные трансформации российской культуры 564 603 М. Наука Воробьев Н.Е. Отношение студентов к современным явлениям западной молодёжной субкультуры / Н.Е. Воробьев, Е.А. Глебова // Alma mater = Вестник высшей школы. – 2012. – №10. – С. 77–80. Воробьев Н. Е. Глебова Е. А. Отношение студентов к современным явлениям западной молодёжной субкультуры Alma mater = Вестник высшей школы 2012 10 77 80 Глебова Е.А. Зарубежный опыт педагогической работы с молодёжными субкультурами: Монография / Е.А. Глебова // ВолгГТУ. – Волгоград, 2015. – 111 с. Глебова Е. А. Зарубежный опыт педагогической работы с молодёжными субкультурами: Монография ВолгГТУ Волгоград Молчан Е.А. Воспитание средствами иностранного языка в школе / Е.А. Молчан // Электронный журнал Экстернат РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ext.spb.ru/2011–03–29–09–03–14/131-edu-tech/6050–2014–09–28–17–02–11.html Молчан Е. А. Воспитание средствами иностранного языка в школе Электронный журнал Экстернат РФ http://ext.spb.ru/2011–03–29–09–03–14/131-edu-tech/6050–2014–09–28–17–02–11.html Филянова В.Н. Бунтую – значит, существую? Молодежные субкультуры // Виноград. – 2010. – №2 (34). Филянова В. Н. Бунтую Виноград 2010 2 (34)