Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Федькушова Н. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 472744 Роль воспитателя при использовании музыкально-дидактических игр вне занятий с детьми дошкольного возраста Rol' vospitatelia pri ispol'zovanii muzykal'no-didakticheskikh igr vne zaniatii s det'mi doshkol'nogo vozrasta Федькушова Надежда Вячеславовна Fedkushova Nadezhda Viacheslavovna fedkushowa.nadezhda@yandex.ru МБДОУ МО «Д/С КВ №123 «АБВГДейка» Россия MBDOU MO "Gorod Arkhangel'sk" "D/S KV 123 "ABVGDeika" Russia

в данной работе автором рассмотрена роль воспитателя при использовании музыкально-дидактических игр вне занятий с детьми дошкольного возраста. Автор пришел к выводу, что моделирование свойств музыкальных звуков средствами музыкально-дидактических игр способствовало накоплению у детей сенсорного опыта.

 дошкольники воспитатель занятия музыкально-дидактические игры References Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребёнка. – М., 1968. – 416 с. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребёнка М. Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. – М., 1982. – 96 с. Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников М. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях (из опыта работы) / Под ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 1986. Васильевой М. А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях (из опыта работы) М. Просвещение Руководство дидактическими играми и их планирование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.detskiysad.ru/igra/didaktika03.html (дата обращения: 02.07.2018). Руководство дидактическими играми и их планирование http://www.detskiysad.ru/igra/didaktika03.html