978-5-6041538-0-2 10.21661/a-568 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна smaksimova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 © 2018 Natalia A. Maksimova © 2018 Максимова Н. А. 2018 Максимова Н. А. Natalia A. Maksimova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 473123 Качественное образование в современных условиях Kachestvennoe obrazovanie v sovremennykh usloviiakh Максимова Наталья Александровна Maksimova Natalia Aleksandrovna natasha2973@mail.ru АНО ОШ «Академическая гимназия – Новогорск» Россия АНО ОШ "Академическая гимназия - Новогорск" Russia 20 23

в статье рассмотрены особенности образовательного стандарта как условия качественного образования. Автор отмечает, что достижение высоких образовательных результатов возможно через разные образовательные пространства.

 образовательный стандарт качественное образование современные условия References Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011. – 48 с. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Министерство образования и науки РФ М. Просвещение Солопова M.A. Майевтика // Новая философская энциклопедия / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Предс. научно-ред. совета В.С. Стёпин, заместители предс.: А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин, уч. секр. А.П. Огурцов. – 2-е изд., испр. и допол. – М.: Мысль, 2010. Солопова M. A. Майевтика Новая философская энциклопедия РАН; Александров Г.Ф. История западноевропейской философии: Учеб. для ун-тов и гуманит. фак. вузов // Ин-т философии. – 2-е изд., доп. – М.; Л.: АН СССР, 1946. – 513 с. Александров Г. Ф. История западноевропейской философии: Учеб. для ун-тов и гуманит. фак. вузов Ин-т философии 2 М.; История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учеб. пособие / Под ред. А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 512 с. Пискунова А. И. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учеб. пособие М. ТЦ «Сфера» Кильпатрик В. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. – Л.: Брокгауз-Ефрон, 1925. – 43 с. Кильпатрик В. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе Л. Брокгауз-Ефрон Дьюи Д. Демократия и образование. – М.: Педагогика-Пресс, 2000. – 383 с. Дьюи Д. Демократия и образование М. Педагогика-Пресс Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. Выготский Л. С. Педагогическая психология М. Педагогика Дьюи Дж. Демократия и образование. – М.: Педагогика-Пресс, 2000. Дьюи Дж. Демократия и образование М. Педагогика-Пресс Краснова В.В. Проектная деятельность в реализации ФГОС нового поколения // Юный ученый. – 2016. – №6.1. – С. 31–33. Краснова В. В. Проектная деятельность в реализации ФГОС нового поколения Юный ученый 2016 6.1 31 33 Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников. – М.: Просвещение, 2008. – 192 с. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников М. Просвещение Поташник М.М. Федеральный стандарт: между традиционным и новым / М.М. Поташник, М.В. Левит // Завуч. – №2. – 2015. – С. 6–15. Поташник М. М. Левит М. В. Федеральный стандарт: между традиционным и новым Завуч 2015 2 6 15