Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Иванова Е. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 473209 Проектно-исследовательская деятельность как метод работы с одарёнными школьниками Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' kak metod raboty s odarionnymi shkol'nikami Иванова Елена Александровна Ivanova Elena Aleksandrovna ivanova.1079@mail.ru МБОУ «Сосновская СОШ» Россия MBOU "Sosnovskaia SOSh" Russia

все ученики талантливы, важно разглядеть, раскрыть и развивать их способности. Как определить среди воспитанников учащихся с признаками одаренности? Источником информации об особенностях, интересах ученика являются родители, учителя, классные руководители, психолог, одноклассники. По мнению автора, выявление таких школьников должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.

 проектно-исследовательская деятельность одарённый ученик References Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников [Текст] / Н.С. Лейтес. – М., 2001. Лейтес Н. С. Возрастная одаренность школьников М. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся [Текст] / А.В. Леонтович. – М.: Просвещение, 2002. – С. 17. Леонтович А. В. Исследовательская деятельность учащихся М. Просвещение