978-5-6041863-2-9 10.21661/a-578 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников VI Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна smaksimova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2018 Copyright © Новикова Н. М., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 473653 Психолого-дидактические концепты обучения второму иностранному языку (на примере немецкого) при первом английском Psikhologo-didakticheskie kontsepty obucheniia vtoromu inostrannomu iazyku (na primere nemetskogo) pri pervom angliiskom Новикова Нина Михайловна Novikova Nina Mikhailovna tanm75@mail.ru Новороссийский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» Россия Novorossiiskii filial FGKOU VO "Krasnodarskii universitet MVD Rossii" Russia 59 62

статья посвящена особенностям обучения сложным грамматическим явлениям второго иностранного языка. Рассмотрены основные этапы формирования речевых грамматических навыков и умений. Автором также изложены некоторые лингводидактические приемы преодоления интерференции со стороны первого иностранного языка при обучении второму языку.

 интерференция второй иностранный язык речевые ситуации языковые упражнения психологические закономерности обучения этапы формирования умений этапы формирования навыков References Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе. Проблемы и перспективы. – М.: Просвещение, 1988. Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе. Проблемы и перспективы М. Просвещение Витлин Ж.А. Современные проблемы обучения грамматике иноязычных языков // Иностранные языки в школе. – 2000. – №5. Витлин Ж. А. Современные проблемы обучения грамматике иноязычных языков Иностранные языки в школе 2000 5 Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. Гальперин П. Я. Введение в психологию М. Изд-во Моск. ун-та Гохлернер М.М. Лингвистические учебные умения и вопросы их формирования. Вопросы лингводидактики / М.М. Гохлернер, Г.В. Ейзер, И.А. Рапопорт, И. Соттер. – Таллин: Изд-во НИИП Эстонской ССР, 1990. Гохлернер М. М. Ейзер Г. В. Рапопорт И. А. Соттер И. Лингвистические учебные умения и вопросы их формирования. Вопросы лингводидактики Таллин Изд-во НИИП Эстонской ССР Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1991. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам М. Просвещение Кипа В.П. Обучение немецкому перфекту на 3 курсе английского отделения педагогического вуза: Дис. … канд. пед. наук. – Ленинград, 1979. Кипа В. П. Обучение немецкому перфекту на 3 курсе английского отделения педагогического вуза: Дис Ленинград Лапидус Б.А. Обучение второму иностранному языку как специальности. – М.: Высшая школа, 1980. Лапидус Б. А. Обучение второму иностранному языку как специальности М. Высшая школа Шепель Ю.А. Виды интерференции как следствия двуязычия (на материале русского и украинского языков) // VII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: Ученый – Ученому» (15–16 марта 2012 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.confcontact.com/2012_03_15/fl_shepel.php Шепель Ю. А. Виды интерференции как следствия двуязычия (на материале русского и украинского языков) VII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: Ученый 2012 http://www.confcontact.com/2012_03_15/fl_shepel.php