978-5-6042142-7-5 10.21661/a-595 Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2018 Elena N. Kaleshkina © 2018 Калешкина Е. Н. 2018 Калешкина Е. Н. Elena N. Kaleshkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 474806 Критерии социально-личностной зрелости подростков Kriterii sotsial'no-lichnostnoi zrelosti podrostkov Калешкина Елена Николаевна Kaleshkina Elena Nikolaevna palisandr2000@yandex.ru ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Udmurt State University" Russia 141 143

в статье охарактеризованы актуальные критерии социально-личностной зрелости подростков. Автор отмечает, что представление о причинах и закономерностях, препятствующих процессу взросления, понимание механизмов, дает возможность выстроить эффективную стратегию психопрофилактической и развивающей коррекционной работы с подростками.

 самоактуализация компоненты подросток взросление проявления References Психологическая зрелость личности / Под общ. ред. Л.А. Головей. – СПб.: Скифия-принт, СПбГУ, 2014ю – 240 с. Головей Л. А. Психологическая зрелость личности СПбГУю Реан А. А., Психология личности. – СПб.: Питер, 2013. – 288 с. Реан А. А. Психология личности СПб. Питер Фельдштейн Д. И. Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: психолого-педагогические проблемы новой школы // Национальный психологический журнал – 2010. – №2 (4). – С. 6–11. Фельдштейн Д. И. Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: психолого-педагогические проблемы новой школы Национальный психологический журнал 2010 2 (4) 6 11 Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2013. –607 с. Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности СПб. Питер