978-5-6042142-1-3 10.21661/a-591 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна smaksimova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Азикова А. К., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 474968 Специфика коммуникативного развития младших школьников с расстройствами аутистического спектра Spetsifika kommunikativnogo razvitiia mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra Азикова Анна Константиновна Azikova Anna Konstantinovna annmarry@mail.ru ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» Россия FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" Russia 188 192

в статье рассмотрены особенности коммуникативных навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра, основные проблемы, которые препятствуют социальному взаимодействию.

 коммуникация психическое развитие коммуникативные навыки социальное взаимодействие младший школьник расстройства аутистического спектра References Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии. Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения М. Педагогика Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие / СПб.: Питер, 2008. – 288 с. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие СПб. Питер Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2000. – 200 с. Мудрик А. В. Сластенина В. А. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов М. Академия Питерс Т. Аутизм: От теоретического понимания к педагогическому воздействию: Книга для педагогов-дефектологов / Пер. с анг. М.М. Щербаковой; под науч. ред. Л.М. Шипицыной; Д.Н. Исаева. – М: Владос, 2003. – 240 с. Питерс Т. Исаева Д. Н. Аутизм: От теоретического понимания к педагогическому воздействию: Книга для педагогов-дефектологов Щербаковой; Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 636 с. Столяренко Л. Д. Психология и педагогика: Учебник Ростов н/Д Феникс Хаустов А. В. Выявление уровня социализации у детей с РАС // Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21. – №3. – C. 16–24. Хаустов А. В. Выявление уровня социализации у детей с РАС Психологическая наука и образование 2016 21 16 24 Menyuk P and Quill, K. (1985) Semantic problems in autistic children. In: E. Schopler and G. Mesibov (Eds), Communication Problems in Autism. New York: Plenum Press Quill K. Menyuk P and(1985) Semantic problems in autistic children. In: E. Schopler and G. Mesibov (Eds), Communication Problems in Autism. New York: Plenum Press