Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Власова О. В., Филиппова Е. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 475471 Социально-психологические подходы к развитию одаренности в процессе обучения Sotsial'no-psikhologicheskie podkhody k razvitiiu odarennosti v protsesse obucheniia Власова Ольга Васильевна Vlasova Olga Vasilevna vlasovaodlga@gmail.com Филиппова Елена Александровна Filippova Elena Aleksandrovna ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Россия FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" Russia

в статье рассматриваются методы обучения одаренных детей, а также создание благоприятных условий для их развития в соответствии с принципами социальной психологии творчества.

 творческая одаренность модели одаренности взаимодействие среды и творческой личности эколого-психологический подход References Бурменская Г.В. Одаренные дети / Г.В. Бурменская; общ. ред. Г.В. Бурменской и B.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с. Бурменская Г. В. Одаренные дети М. Прогресс Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. – 368 с. Дружинин В. Н. Психология общих способностей СПб. Питер Дружинин В.Н. Структура психометрического интеллекта и прогноз индивидуальных достижений / В.Н Дружинин; отв. ред. А.Н Воронин // Интеллект и творчество: Сб. науч. тр. – М.: ИПРАН, 1999. – С. 5–29. Дружинин В. Н. Структура психометрического интеллекта и прогноз индивидуальных достижений Интеллект и творчество: Сб. науч. тр 5 29 М. ИПРАН Матюшкин А.М. Концепции творческой одаренности /А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1989. – №6. – С. 29–33. Матюшкин А. М. Концепции творческой одаренности Вопросы психологии 1989 6 29 33 Матюшкин А.М. Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей: Учеб. пособие / А.М. Матюшкин. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. – 192 с. Матюшкин А. М. Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей М. Изд-во МПСИ Панов В.И. Экопсихологические аспекты детства / В.И. Панов // Мир психологии. – 1997. – №1. – С. 55–68. Панов В. И. Экопсихологические аспекты детства Мир психологии 1997 1 55 68 Панов В.И. Если одаренность – явление, то одаренные дети – это проблема / B.И. Панов // Начальная школа: плюс-минус. – 2000. – №3. – С. 3–10. Панов В. И. Если одаренность Начальная школа 2000 3 3 10 Симановский А.Э. Социальные механизмы формирования интеллектуальной творческой способности учащихся / А.Э. Симановский // Психол. наука и образование. – 2002. – №3. – С. 76–82. Симановский А. Э. Социальные механизмы формирования интеллектуальной творческой способности учащихся Психол. наука и образование 2002 3 76 82 Савенков А.И Одаренные дети в детском саду и школе: Учеб. пособие / А.И. Савенков. – М.: Academia, 2000. – 231 с. Савенков А. И. Савенков А.И Одаренные дети в детском саду и школе М. Academia Стернберг Р. Инвестиционная теория креативности / Р. Стернберг, Е. Григоренко // Психол. журнал. – 1998. – №2. – С. 144–160. Стернберг Р. Григоренко Е. Инвестиционная теория креативности Психол. журнал 1998 2 144 160