978-5-6042302-3-7 10.21661/a-602 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Мирземагомедова В. А., Ястребова Л. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 485883 Особенности лексической стороны речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью Osobennosti leksicheskoi storony rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu Мирземагомедова Вероника Альбертовна Mirzemagomedova Veronika Albertovna veronika.201521@yandex.ru https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 Ястребова Лариса Александровна Yastrebova Larisa Aleksandrovna klarasar@mail.ru ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Russia 212 214

в статье освещены особенности лексической стороны речи у детей с нарушениями речи. Описаны психологические проблемы детей с расстройствами речи при межличностном взаимодействии с другими людьми.

 коммуникация логопедия дети с нарушениями речи специальная психология речевое расстройство References Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. – М.: Владос, 2004. – 316 с. Аксенова А. К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе М. Владос Волосовец Т.В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. – М.: Владос, 2002. – 238 с. Волосовец Т. В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению М. Владос Гимадиева К.А. Методические подходы к развитию лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Педагогическое мастерство: Материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). – М.: Буки-Веди, 2015. Гимадиева К. А. Методические подходы к развитию лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Педагогическое мастерство М. Буки-Веди Исаев Д.Н. Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков: Учебное пособие для студентов медицинских и педагогических вузов / Д.Н. Исаев, Т.А. Колосова. – СПб.: Каро, 2012. – 176 с. Исаев Д. Н. Колосова Т. А. Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков СПб. КАРО