978-5-6042302-3-7 10.21661/a-602 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Зенкова В. Н., Овсянникова А. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 486065 Педагогическое сопровождение одаренного ребенка в дошкольном образовательном учреждении: опыт, проблемы, перспективы Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennogo rebenka v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii: opyt, problemy, perspektivy Зенкова Вера Николаевна Zenkova Vera Nikolaevna Овсянникова Алла Викторовна Ovsiannikova alla viktorovna Zenkova vera nikolaevna Viktorovna kostinvera@yandex.ru МДОУ «Д/С №31» Россия MDOU "D/S 31 s. Bessonovka" Russia 105 107

в данной статье рассматривается проблема педагогического сопровождения одаренного ребенка.

 педагогическое сопровождение дошкольное образовательное учреждение одаренный ребенок References Белошистая А.В. Волшебные краски. 3–5 лет: Пособие для занятий с детьми / А.В. Белошистая, О.Г. Жукова. – М.: Аркти, 2008. Белошистая А. В. Жукова О. Г. Волшебные краски. 3–5 лет М. Аркти Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Ч. 1. – М.: Скрипторий 2003, 2008. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Ч. 1 М. Скрипторий 2003 Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Ч. 2. – М.: Скрипторий 2003, 2008. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Ч. 2 М. Скрипторий 2003 Занятия по рисованию с дошкольниками / Под ред. Р. Г. Казаковой – М.: ТЦ Сфера, 2008. Казаковой Р. Г. Занятия по рисованию с дошкольниками М. ТЦ Сфера Изобразительная деятельность старших дошкольников: рекомендации, занятия, дидактические игры / Авт.-сост. М.Г. Смирнова. – Волгоград: Учитель, 2009. Смирнова М. Г. Изобразительная деятельность старших дошкольников: рекомендации, занятия, дидактические игры Волгоград Учитель Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. Мозайка-Синтез, 2008. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации Мозайка-Синтез Комарова Т.С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям // Дошкольное воспитание. – 1991. – №2. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям Дошкольное воспитание 1991 2 Комарова Т.С. Как можно больше разнообразия // Дошкольное воспитание. – 1991. – №9. Комарова Т. С. Как можно больше разнообразия Дошкольное воспитание 1991 9