Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Sagnai U. Zhanagulova © 1900 Жанагулова С. У. 1900 Жанагулова С. У. Sagnai U. Zhanagulova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 486094 О проблеме развития познавательной активности дошкольников O probleme razvitiia poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nikov Жанагулова Сагнай Уразбаевна Zhanagulova Sagnai Urazaevna love2016god@mail.ru Институт непрерывного образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Россия Institut nepreryvnogo obrazovaniia FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia

под качеством образования понимают не приобретение ребенком определенной суммы знаний, а ее умение приобретать их самостоятельно. Поэтому актуальной является проблема повышения познавательной активности детей. Как заинтересовать ребенка, вызвать у него желание учиться, познавать, размышлять, делать выводы? Этот вопрос волнует и ученых, и методистов, и практиков. В рамках статьи автор представляет теоретическое осмысление заявленного понятия.

 познавательная активность дошкольное образование дошкольный возраст познавательное развитие References Абдрахманова А.И. Современное состояние проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста / А.И. Абдрахманова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – №3 (156). – С. 38–41. Абдрахманова А. И. Современное состояние проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста Вестник Томского государственного педагогического университета 2015 №3 (156) 38 41 Михеева Е.В. Инновационная деятельность в ДОУ: готовность педагогов к ее реализации / Е.В. Михеева, О.П. Василюк // Новая наука: от идеи к результату. – 2016. – №2-2 (66). – С. 99–102. Михеева Е. В. Василюк О. П. Инновационная деятельность в ДОУ: готовность педагогов к ее реализации Новая наука 2016 №2-2 (66) 99 102 Панеш Б.Х. Развитие познавательной активности дошкольников посредством организации экспериментирования с природными объектами / Б.Х. Панеш // Концепт. – 2015. – №25. – С. 57–64. Панеш Б. Х. Развитие познавательной активности дошкольников посредством организации экспериментирования с природными объектами Концепт 2015 №25 57 64 Рябова Л.Н. Изучение познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Л.Н. Рябова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2011. – №1 (33). – Т. 4. – С. 136–139. Рябова Л. Н. Изучение познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Вестник Череповецкого государственного университета 2011 №1 (33) 136 139