Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Хайруллина А. И., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 486223 Психолого-педагогические условия формирования речевых навыков и умений детей старшего дошкольного возраста Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia rechevykh navykov i umenii detei starshego doshkol'nogo vozrasta Хайруллина Анастасия Ильинична Khairullina Anastasiia Ilinichna ms.nas55@mail.ru Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Россия Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" Russia

в работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования речевых навыков и умений дошкольников. В статье представлен анализ психолого-педагогических условий формирования речевых навыков дошкольников.

 психолого-педагогические условия речевые умения речевые навыки References Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: учеб. пособие / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 1988. – 238 с. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: учеб. пособие Казань Изд-во КГУ Куприянов Б.В. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия» / Б.В. Куприянов, С.А. Дынина // Вестник Костромского гос. ун-та им. Н. А. Некрасова. – 2001. – № 2. – С. 101–104. Куприянов Б. В. Дынина С. А. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия» Вестник Костромского гос. ун-та им. Н. А. Некрасова 2001 № 2 101 104