978-5-6042302-7-5 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Симикова Полина Владимировна Simikova Polina Vladimirovna psimikowa@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Гумерова Р. Р., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 486317 Реализация социальных проектов как один из современных методов преподавания обществознания Realizatsiia sotsial'nykh proektov kak odin iz sovremennykh metodov prepodavaniia obshchestvoznaniia Гумерова Раушания Рифмировна Gumerova Raushaniia Rifmirovna R.R.gumerova@mail.ru МБОУ «СОШ-интернат для одаренных детей с углубленным изучением отдельных предметов» Сабинского муниципального района РТ Россия MBOU "SOSh-internat dlia odarennykh detei s uglublennym izucheniem otdel'nykh predmetov" Sabinskogo munitsipal'nogo raiona RT Russia 54 55

проект предполагает вовлечение детей с ОВЗ в образовательный процесс обычной школы и возможность интеграции среди своих сверстников. На практике он дает возможность прививать такие чувства как терпимость, уважение к каждому члену общества, воспитывать взаимопомощь и сотрудничество.

 одаренные дети сотрудничество уважение терпимость социальный проект толерантность инклюзия социализация детей с ОВЗ References Екжанова Е.А. Технологии успеха на старте школьного обучения: руководство для психологов / Е.А. Екжанова, О.А. Фроликова. – М.: Крылья, 2012. – 388 с. Екжанова Е. А. Фроликова О. А. Технологии успеха на старте школьного обучения: руководство для психологов М. Крылья Карпенкова И.В. Профессия тьютор: Информационно-методический бюллетень / И.В. Карпенкова, Е.В. Кузьмина, Н.Н. Зыбарева. – М.: Инклюзивное образование, 2012. – 21 с. Карпенкова И. В. Кузьмина Е. В. Зыбарева Н. Н. Профессия тьютор: Информационно-методический бюллетень М. Инклюзивное образование Ковалева Т.М. Инклюзивное образование, лекции 1–4 / Т.М. Ковалева – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 56 с. Ковалева Т. М. Инклюзивное образование, лекции 1–4 М. Педагогический университет «Первое сентября»