Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Irina V. Chikova © 1900 Чикова И. В. 1900 Чикова И. В. Irina V. Chikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 4917 Особенности активного и интерактивного обучения на факультете дошкольного и начального образования: результаты мониторинга Osobennosti aktivnogo i interaktivnogo obucheniia na fakul'tete doshkol'nogo i nachal'nogo obrazovaniia: rezul'taty monitoringa Чикова Ирина Вячеславовна Chikova Irina Viacheslavovna dasset1@rambler.ru Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» Россия Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» Russia

внедрение и реализация активных и интерактивных технологий обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются результаты мониторинга, проведенного на факультете дошкольного и начального образования, представлены взгляды студентов на проблему.

 взаимодействие активность педагогические технологии интеракция интерактивное обучение методы обучения