978-5-6042714-2-1 10.21661/a-614 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Alina R. Sharifullina, Rezida A. Fakhrutdinova © 2019 Шарифуллина А. Р., Фахрутдинова Р. А. 2019 Шарифуллина А. Р., Фахрутдинова Р. А. Alina R. Sharifullina, Rezida A. Fakhrutdinova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 496639 Исследование позитивного взаимодействия в группе дошкольников Issledovanie pozitivnogo vzaimodeistviia v gruppe doshkol'nikov Шарифуллина Алина Руслановна Sharifullina Alina Ruslanovna alina.ahmetova.91@mail.ru Фахрутдинова Резида Ахатовна Fakhrutdinova Rezida Akhatovna МБДОУ «Д/С ОВ №6» «Жемчужинка» Россия МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №6" "Жемчужинка" Чистопольского муниципального района РТ Russia ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Россия PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" Russia 26 29

статья посвящена исследованию взаимодействия дошкольников друг с другом, которое, согласно авторам, играет ведущую роль в социальном становлении детей. Особое внимание авторы уделяют процессу игровой деятельности.

 игра дошкольники взаимоотношения сотрудничество успешность межличностные отношения References Волкова А.И. Психология общения. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 446 с. Волкова А. И. Психология общения Ростов н/Д Феникс Зазульская О.В. Формирование доброжелательных отношений между дошкольниками // Ребенок в детском саду. – 2016. – №1. – С. 2–8. Зазульская О. В. Формирование доброжелательных отношений между дошкольниками Ребенок в детском саду 2016 №1 2 8 Коломинский Я.А. О взаимоотношениях в группе детей // Дошкольное воспитание. – 2008. – №1. – С. 12–18. Коломинский Я. А. О взаимоотношениях в группе детей Дошкольное воспитание 2008 №1 12 18 Комарова Н.Ф. Диагностика игры детей: методические рекомендации. – М.: Скрипторий, 2012. – 260 с. Комарова Н. Ф. Диагностика игры детей М. Скрипторий Лаврова Г.Н. Методы диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб. пособ. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. – 90 с. Лаврова Г. Н. Методы диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста Челябинск Изд-во ЮУрГУ Леонтьев А.А. Психология общения: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2015. – 368 с. Леонтьев А. А. Психология общения М. Академия Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное / под ред. М.И. Лисиной // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. – М., 2015. – 180 с. Лисина М. И. Лисиной М. И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии М. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2009. – 276 с. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении СПб. Питер Мониторинг в детском саду: науч.-метод. пособ. – СПб.: Детство-пресс, 2010. – 592 с. Мониторинг в детском саду СПб. Детство-пресс Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. – М.: МПСИ, 2009. – 158 с. Мясищев В. Н. Психология отношений М. МПСИ Пинхасова Е.А. Условия развития положительных взаимоотношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – №2. – С. 97–101. Пинхасова Е. А. Условия развития положительных взаимоотношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре Вопросы дошкольной педагогики 2018 №2 97 101 Скитская Л.В. Научно-педагогические основы коммуникативного общения и особенности его развития у детей дошкольного возраста // Вестн. Моск. гос. гуманит. ун-та им. М.А. Шолохова. – Сер. Педагогика и психология. – 2013. – №2. – С. 50–57. Скитская Л. В. Научно-педагогические основы коммуникативного общения и особенности его развития у детей дошкольного возраста Вестн. Моск. гос. гуманит. ун-та им. М.А. Шолохова 2013 Сер. Педагогика и психология 50 57 Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холомогорова. – М.: Владос, 2015. – 160 с. Смирнова Е. О. Холомогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция М. Владос Шибутани Т. Социальная психология / пер. с англ. В.Б. Ольшанского / – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 544 с. Шибутани Т. Ольшанского В. Б. Социальная психология Ростов н/Д. Феникс