978-5-6042714-3-8 10.21661/a-615 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Толкушкина Наталья Константиновна Tolkushkina Natalya Konstantinovna ntolkushkina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Янина И. Н., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 496701 Современные формы работы педагогов с родителями воспитанников Sovremennye formy raboty pedagogov s roditeliami vospitannikov Янина Ирина Николаевна Ianina Irina Nikolaevna conjka2014@yandex.ru ЧДОУ «Д/С №221» ОАО «РЖД» Россия PPEI "Kindergarden №221" of JSCo "RZD" Russia 63 67

в статье рассматривается проблема взаимодействия детского сада и семьи. Автором раскрываются вопросы работы дошкольного учреждения и семьи. Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей характеризуется как содружество, сотворчества, объединения. Раскрывается понятие «формы взаимодействия», которое получает в современное время широкое распространение и приобретает актуальность в дошкольном образовании. Большое внимание обращается на применение активных форм взаимодействия детского сада с семьей. К ним относятся: информационно-аналитические, наглядно-информационные, познавательные и досуговые. Основная мысль статьи состоит в том, что семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребёнка.

 взаимодействие семья сотрудничество дошкольное учреждение формы взаимодействия детский сад содружество References Агавелян М.Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями: учеб. пособие / М.Г. Агавелян. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 129 с. Агавелян М. Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями М. ТЦ Сфера Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика: учеб. пособие / Т.М. Бабунова. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 208 с. Бабунова Т. М. Дошкольная педагогика М. ТЦ Сфера Белая К.Ю. Инновационная деятельность ДОУ: методическое пособие / К.Ю. Белая. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 64 с. Белая К. Ю. Инновационная деятельность ДОУ М. ТЦ Сфера Березина В.А. Педагогическое сопровождение семейного воспитания: Программы родительского всеобуча / В.А Березина, Л.И. Виноградова, О.И. Волжина. – СПб.: Каро, 2011. Березина В. А. Виноградова Л. И. Волжина О. И. Педагогическое сопровождение семейного воспитания: Программы родительского всеобуча СПб. КАРО Богославец Л.Г. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в условиях малого города / Л.Г. Богославец, А.А. Майер // Управление ДОУ. – 2010. – №5. – С. 18. Богославец Л. Г. Майер А. А. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в условиях малого города Управление ДОУ 2010 5 Бутырина Н.М. Технология новых форм взаимодействия ДОУ с семьей: учеб.-метод. пособие / Н.М. Бутырина, С.Ю. Боруха, Т.Ю. Гущина [и др.]. – Белгород: Белгор. гос. ун-т, 2014. – 177 с. Бутырина Н. М. Боруха С. Ю. Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия ДОУ с семьей Белгород Белгор. гос. ун-т Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н.Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 112 с. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников М. Мозаика-синтез Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду: пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. – М.: Айрис-Пресс, 2010. Виноградова Н. А. Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду М. Айрис-пресс Гладкова Ю.А. О роли отца в семейном воспитания: справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения / Ю.А. Гладкова, Н.М. Баринова. – 2011. – №8. Гладкова Ю. А. Баринова Н. М. О роли отца в семейном воспитания Григорьева Н. Как мы работаем с родителями / Н. Григорьева, Л. Козлова // Дошкольное воспитание. – 2013. – №9. – С. 23–31. Григорьева Н. Козлова Л. Как мы работаем с родителями Дошкольное воспитание 2013 9 23 31 Давыдова О.И. Работа с родителями в детском саду / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец, А.А. Майер. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 144 с. Давыдова О. И. Богославец Л. Г. Майер А. А. Работа с родителями в детском саду М. ТЦ Сфера