978-5-6043213-9-3 10.21661/a-637 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Катина Т. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 497903 Этапы обучения чтению на уроках английского языка в начальной, средней и старшей школе Etapy obucheniia chteniiu na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi, srednei i starshei shkole Катина Таисия Александровна Katina Taisiia Aleksandrovna katy_sunlight@mail.ru МБОУ «СОШ №30» Россия MBOU "SOSh 30" Russia 14 18

статья посвящена этапам обучения чтению на уроках английского языка в начальной, средней и старей школах. Автор подчеркивает, что важность чтения литературы на изучаемом языке несомненна, ведь оно способствует развитию устной речи, обогащает словарный состав, знакомит с культурой и литературой страны изучаемого языка, развивает аналитическое мышление, поэтому одной из важнейших и самых сложных задач обучения иностранному языку является научить школьников читать. В данной статье будут рассмотрены виды чтения, являющиеся ведущими при обучении школьников начальной, средней и старшей школы, а также этапы работы с разработкой комплексов упражнений к текстам из книг для чтения пособий для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным английского языка И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой.

 изучающее чтение понятие и виды чтения поисковое ознакомительное предтекстовые текстовый и послетекстовые упражнения References Газиева И.А. Reading, writing and discussing: учебное пособие по развитию навыков речи. – М.: Экзамен, 2006. – 126 с. Газиева И. А. Reading, writing and discussing М. Экзамен Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2010. – 336 с. Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика М. Академия Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. – М.: Наука, 2013. – 213 с. Клычникова З. И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке М. Наука Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М.: Наука, 2011. – 381 с. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников М. Наука Малькова Е.В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения. – М.: Наука, 2008. – 30 с. Малькова Е. В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения М. Наука Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская. – М.: Наука, 2010. – 391 с. Маслыко Е. А. Бабинская П. К. Настольная книга преподавателя иностранного языка М. Наука Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам М. Просвещение Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М.: Высшая школа, 2005. – 255 с. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе М. Высшая школа