978-5-6043213-3-1 10.21661/a-632 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузьмина Анастасия Анатольевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Tatiana V. Raskovskaia, Svetlana M. Rossetti © 2019 Расковская Т. В., Россетти С. М. 2019 Расковская Т. В., Россетти С. М. Tatiana V. Raskovskaia, Svetlana M. Rossetti This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 498023 Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо для развития смыслового чтения Ispol'zovanie priiomov tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia cherez chtenie i pis'mo dlia razvitiia smyslovogo chteniia Расковская Татьяна Владимировна Raskovskaia Tatiana Vladimirovna 1rtw@mail.ru Россетти Светлана Михайловна Rossetti Svetlana Mikhailovna xarys@mail.ru МБОУ «СОШ №36» Россия MBOU "SOSh 36" Russia 60 66

в статье рассматриваются приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо для развития смыслового чтения. Авторы делятся своим опытом работы по развитию мыслительных навыков учащихся.

 осмысление открытое образование вызов рассуждение развитие критического мышления через чтение и письмо идеи технологии ЧПКМ комплекс многих навыков и умений References Генике Е.А. Развитие критического мышления (базовая модель) / Е.А. Генике, Е.А. Трифонова // Учитель и ученик: возможности диалога и понимания. – Т. 1 / под общ. ред. Л.И. Семиной. – М.: Бонфи, 2002. – 239 с. Генике Е. А. Трифонова Е. А. Развитие критического мышления (базовая модель) Учитель и ученик Т. 1 / под общ. ред. М. Бонфи Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках. – М.: Просвещение, 2004. – 236 с. Заир-Бек С. И. Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках М. Просвещение Модернизация современного образования: теория и практика: сборник научных трудов / под ред. И.М. Осмоловской; сост. Л.Б. Прокофьева, Г.А. Воронина. – М.: ИТиИП РАО, 2004. – 524 с. Прокофьева Л. Б. Воронина Г. А. Модернизация современного образования: теория и практика: сборник научных трудов Осмоловской; Технологии открытого образования: сборник научно-методических материалов Московского открытого образовательного проекта / под ред. Н.П. Дерзковой. – М.: АПКиПРО, 2002. – 88 с Дерзковой Н. П. Технологии открытого образования: сборник научно-методических материалов Московского открытого образовательного проекта М. АПКиПРО