978-5-906626-50-9 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников III международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Николаева Наталия Сергеевна nnikolaeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2014 Copyright © Уварова Г. Н., Тимакова В. Г., 2014 2014 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 5006 Особенности стилей мышления у старшеклассников с различными профессиональными предпочтениями Уварова Галина Николаевна Тимакова Валентина Гурьевна timakova.val@yandex.ru Волгодонский институт экономики, управления и права (филиал) ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия НОУ ВО «Столичная финансово-гуманитарная академия» Россия 82 85

в статье рассматриваются вопросы подготовки учеников к выбору будущей профессии. Приводятся результаты проведенного среди старшеклассников исследования с применением различных методик, целью которого являлось выявление доминирующего стиля мышления старшеклассника для определения будущей профессии. Полученные результаты свидетельствуют о незначительных различиях в стилях мышления учащихся. Сделаны выводы о необходимости разработки техник и приёмов групповых занятий, направленных на развитие стилей мышления обучающихся и оказания помощи в самоопределении.

 индивидуальный стиль мышления стиль мышления в совместной деятельность профессиональные предпочтения старшеклассников