978-5-6043213-6-2 10.21661/a-634 Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузьмина Анастасия Анатольевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Воспитание и обучение: теория, методика и практика Upbringing and education: theory, methods and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 © 2019 Gulnara G. Abdrakhmanova © 2019 Абдрахманова Г. Г. 2019 Абдрахманова Г. Г. Gulnara G. Abdrakhmanova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 508158 Организация работы с родителями ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС) Organizatsiia raboty s roditeliami rebenka s rasstroistvom autisticheskogo spektra (RAS) Абдрахманова Гульнара Гумеровна Abdrakhmanova Gulnara Gumerovna gulnara_abd@mail.ru ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» Россия FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" Russia 100 101

в статье приведены особенности педагогической работы с родителями детей, имеющих расстройство аутистического спектра. Рассмотрена тактика поведения взрослых членов семьи при проявлении проблемного поведения у ребенка.

 дети с аутизмом дети младшего школьного возраста работа с родителями детей с аутизмом References Вакуленко Л.С. Инновационные формы взаимодействия логопеда с семьями, воспитывающими детей с нарушениями речи / Л.С. Вакуленко // Логопед. – 2012. – №6. Вакуленко Л. С. Инновационные формы взаимодействия логопеда с семьями, воспитывающими детей с нарушениями речи Логопед 2012 №6 Добровольская Т.А. Инвалид и общество: социальная интеграция / Т.А. Добровольская, Н.Б. Шабалина // Социологические исследования. – 1991. – №5. Добровольская Т. А. Шабалина Н. Б. Инвалид и общество: социальная интеграция Социологические исследования 1991 №5 Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2003. – 320 с. Левченко И. Ю. Забрамная С. Д. Добровольская Т. А. Психолого-педагогическая диагностика М. Академия Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми / И.M. Марковская. – СПб.: Речь, 2002. – 150 с. Марковская И. М. Марковская И. M. Тренинг взаимодействия родителей с детьми СПб. Речь Мастюкова Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии / Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина. – М.: Владос, 2003. – 408 с. Мастюкова Е. М. Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии М. Владос Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. – 319 с. Овчарова Р. В. Психологическое сопровождение родительства М. Изд-во Ин-та психотерапии Савина Е.А. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития / Е.А. Савина, О.В. Максименко. – М.: Владос, 2008. Савина Е. А. Максименко О. В. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития М. Владос