978-5-6043527-0-0 10.21661/a-638 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузьмина Анастасия Анатольевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Самойлова Т. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 508357 Формирование метапредметных УУД посредством использования ИКТ во внеурочной деятельности Formirovanie metapredmetnykh UUD posredstvom ispol'zovaniia IKT vo vneurochnoi deiatel'nosti Самойлова Татьяна Анатольевна Samoilova Tat'iana Anatol'evna stsam84@mail.ru ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище» Россия FSMEE «Krasnodar Presidential Cadet School» of the RF Defence Ministry Russia 28 32

данная статья раскрывает особенности использования ИКТ для формирования познавательных УУД. Российская система образования находится на новом этапе своего развития. Владение компьютерными технологиями имеет особо важное значение в современном мире, поэтому от школьного образования требуется новый уровень развития. Автором проанализированы способы использования ИКТ и его преимущества, обеспечивающие внеурочную деятельность учащихся.

 информационно-коммуникационные технологии универсальные учебные действия (УУД) познавательные универсальные учебные действия References Аксенова Н.И. Формирование метапредметных образовательных результатов за счет реализации программы формирования универсальных учебных действий / Н.И. Аксенова // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. (Чита, декабрь 2011 г.). – Чита: Молодой ученый, 2011. – С. 94–100. Аксенова Н. И. Формирование метапредметных образовательных результатов за счет реализации программы формирования универсальных учебных действий Актуальные задачи педагогики 94 100 Чита Молодой ученый Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. / под ред. А.Г. Асмолова. – 2-ое изд. – М.: Просвещение, 2010. – 152 с. Асмолов А. Г. Бурменская Г. В. Асмолова А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя М. Просвещение Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. Григорьев Д. В. Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя М. Просвещение Григорьев Д.В. Стандарты второго поколения: Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 321 с. Григорьев Д. В. Степанов П. В. Стандарты второго поколения: Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор М. Просвещение Мазурова А.С. Развитие познавательных универсальных учебных действий в начальной школе посредством ИКТ / А.С. Мазурова // Педагогического колледжа №18 «Митино». – 2014. – №6. Мазурова А. С. Развитие познавательных универсальных учебных действий в начальной школе посредством ИКТ Педагогического колледжа №18 «Митино» 2014 №6 Садунина Е.В. Использование ИКТ на уроках математики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/ispol_ zovaniie_ikt_na_urokakh_matiematiki_kak_sriedstva_povyshieniia_poznavatiel_noi_aktivnosti_uchashchikhsia Садунина Е. В. Использование ИКТ на уроках математики https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/ispol_ Трубинова Е.А. Формирование метапредметных образовательных результатов во внеурочной деятельности / Е.А. Трубинова // Молодой ученый. – 2017. – №7. – С. 496–498. Трубинова Е. А. Формирование метапредметных образовательных результатов во внеурочной деятельности Молодой ученый 2017 №7 496 498