978-5-6043805-1-2 10.21661/a-659 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников X Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Дементьева И. С., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 508963 К вопросу о формировании готовности студентов неязыковых специальностей к иноязычному общению в будущей профессиональной деятельности K voprosu o formirovanii gotovnosti studentov neiazykovykh spetsial'nostei k inoiazychnomu obshcheniiu v budushchei professional'noi deiatel'nosti Дементьева Ирина Сергеевна Dement'eva Irina Sergeevna irene.dementyeva@gmail.com СФУ Россия FSAEI of HE "Siberian Federal University" Russia 25 27

в статье анализируется ряд нормативных документов и исследований, подтверждающих актуальность формирования готовности студентов к иноязычному общению, показывается необходимость дальнейшей разработки данной темы.

 профессиональная деятельность готовность языковая подготовка иноязычное общение References Борисова Т.В. Иностранный язык в профессиональном становлении будущих инженеров-строителей: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Ставрополь, 2004. – 20 с. Борисова Т. В. Иностранный язык в профессиональном становлении будущих инженеров-строителей Ставрополь Всемирная инициатива CDIO. Планируемые результаты обучения (CDIO Syllabus): информационно-методическое издание / пер. с анг. и ред. А.И. Чучалиной, Т.С. Петровской, Е.С. Кулюкиной. – Томск, 2011. – 22 с. Чучалиной А. И. Петровской Т. С. Кулюкиной Е. С. Всемирная инициатива CDIO. Планируемые результаты обучения (CDIO Syllabus): информационно-методическое издание Томск Ефремова Е.В. Педагогические условия повышения эффективности иноязычной подготовки студентов медицинского вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Волгоград, 2009. – 25 с. Ефремова Е. В. Педагогические условия повышения эффективности иноязычной подготовки студентов медицинского вуза Волгоград Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 №2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/ Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 №2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/ Минеева О.А., Ляшенко М.С. Исследование мотивации студентов неязыковых специальностей к изучению иностранного языка // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – Т. 7. – №4 (25). – С. 269–273 Минеева О. А. Ляшенко М. С. Исследование мотивации студентов неязыковых специальностей к изучению иностранного языка Балтийский гуманитарный журнал 2018 Т. 7 269 273 Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка / под общ. ред. К.М. Ирисхановой. – М., 2003 – 256 с. Ирисхановой К. М. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка М. Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. №16)) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/72192486/ Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. №16)) http://base.garant.ru/72192486/ Петрова Е.О. Формирование готовности студентов к профессионально ориентированному иноязычному общению в образовательной среде вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Красноярск, 2017. – 25 с. Петрова Е. О. Формирование готовности студентов к профессионально ориентированному иноязычному общению в образовательной среде вуза Красноярск Ткаченко М.В. Подготовка будущих инженеров к иноязычному общению в профессиональной деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Челябинск, 2011. – 26 с. Ткаченко М. В. Подготовка будущих инженеров к иноязычному общению в профессиональной деятельности Челябинск Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 15.03.01 «Машиностроение» (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/142/141/16/15 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 15.03.01 «Машиностроение» (уровень бакалавриата) http://fgosvo.ru/fgosvo/142/141/16/15 Юрчук Г.В. Формирование профессионально ориентированной языковой компетенции студентов медицинского вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Красноярск, 2014. – 22 с. Юрчук Г. В. Формирование профессионально ориентированной языковой компетенции студентов медицинского вуза Красноярск EF English Proficiency Index [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ef.com/wwen/epi/ EF English Proficiency Index https://www.ef.com/wwen/epi/