978-5-6043805-3-6 10.21661/a-661 Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2019 Copyright © Шмидтгейслер Н. О., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 519359 Влияние экспериментирования на всестороннее развитие детей дошкольного возраста Vliianie eksperimentirovaniia na vsestoronnee razvitie detei doshkol'nogo vozrasta Шмидтгейслер Нонна Олеговна Shmidtgeisler Nonna Olegovna manonna@mail.ru ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребенка «Южный» Россия GBU "Belgorodskii tsentr razvitiia i sotsializatsii rebenka "Iuzhnyi" Russia 80 82

статья раскрывает влияние экспериментальной деятельности на основные направления развития дошкольника.

 экспериментирование дошкольный возраст вид деятельности References Доронова Т.Н. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников / Т.Н. Доронова, Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду. – 2003. – №3. Доронова Т. Н. Короткова Н. А. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников Ребенок в детском саду 2003 №3 Дыбина О.В. Ребенок в мире поиска: поисковой деятельности детей дошкольного возраста / О.В. Дыбина, Н.Н. Поддъяков, Н.П. Рахманова [и др.]. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с. Дыбина О. В. Поддъяков Н. Н. Рахманова Н. П. Ребенок в мире поиска: поисковой деятельности детей дошкольного возраста М. ТЦ Сфера Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / под ред. Н.Н. Поддьякова, А.Ф. Говорковой. – М.: Педагогика, 1985. – 200 с. Поддьякова Н. Н. Говорковой А. Ф. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника М. Педагогика Рыжова Л.В. Методика детского экспериментирования. – СПб.: Детство-Пресс, 2014. – 208 с. Рыжова Л. В. Методика детского экспериментирования СПб. Детство-пресс Соловьева Е. Как организовать поисковую деятельность детей // Дошкольное воспитание. – 2005. – №1. Соловьева Е. Как организовать поисковую деятельность детей Дошкольное воспитание 2005 №1 Концепция дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.libussr.ru/doc_ussr/usr_15714.htm Концепция дошкольного образования http://www.libussr.ru/doc_ussr/usr_15714.htm Шапиро А. Секреты знакомых предметов. Опыты и эксперименты для детей. Набор развивающих карточек. – М.: Речь, 2010. – 50 с. Шапиро А. Секреты знакомых предметов. Опыты и эксперименты для детей. Набор развивающих карточек М. Речь Переверзева А.Н. Что значит экспериментирование для дошкольника? [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 51-54. Переверзева А. Н. Что значит экспериментирование для дошкольника? Теория и практика образования в современном мире 51 54 СПб. Реноме