978-5-6043805-7-4 10.21661/a-664 Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Новгородов Иннокентий Николаевич Novgorodov Innokentiy Nikolaevich Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 © 2019 Valentina V. Mezhevitina © 2019 Межевитина В. В. 2019 Межевитина В. В. Valentina V. Mezhevitina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 529711 Формирование межкультурной коммуникации на уроках английского языка в аспекте диалога культур Formirovanie mezhkul'turnoi kommunikatsii na urokakh angliiskogo iazyka v aspekte dialoga kul'tur Межевитина Валентина Васильевна Mezhevitina Valentina Vasilevna vmezhevitina@mail.ru ОГАОУ «Губкинская СОШ с УИОП» Россия OGAOU "Gubkinskaia SOSh s UIOP" Russia 122 124

в статье рассматривается вопрос о создании педагогических условий для формирования у учащихся представления о разнообразии культур; формирование межкультурной компетенции обучающихся и качеств, необходимых творчески думающей, активной и легко адаптирующейся личности для деятельности в новых социально-экономических условиях.

 межкультурная коммуникация диалог культур иноязычная культура References Вартанов А.В. От обучения иностранному языку к преподаванию иностранного языка и культуры // Иностранные языки в школе. – 2003. – №2. Вартанов А. В. От обучения иностранному языку к преподаванию иностранного языка и культуры Иностранные языки в школе 2003 №2 Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2004. – №1. – С. 3–8. Гальскова Н. Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам Иностранные языки в школе 2004 №1 3 8 Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования / Е.И.Пассов. – М: Просвещение, 2000 – 294 с. Пассов Е. И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования М Просвещение Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки, 1996. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций Воронеж Истоки Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М., 2000. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация М.