978-5-6044690-5-7 10.21661/a-699 Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Горбачёва Т. М., Филатова И. А., Василенко И. А., Шевелюхина И. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 530237 Игры В.В. Воскобовича как средство развития интеллектуальных способностей дошкольников Igry V.V. Voskobovicha kak sredstvo razvitiia intellektual'nykh sposobnostei doshkol'nikov Горбачёва Татьяна Михайловна Gorbacheva Tatiana Mikhailovna t.gorbacheva@list.ru Филатова Ирина Анатольевна Filatova Irina Anatolevna Василенко Инна Александровна Vasilenko Inna Aleksandrovna Шевелюхина Ирина Вячеславовна Sheveliukhina Irina Viacheslavovna МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» Россия MADOU "D/S 47 "Lesovichok" Russia 76 78

сегодня в детских учреждениях для интеллектуальных способностей развития детей педагогами широко используется популярная методика Воскобовича. Каждую развивающую игру Воскобовича сопровождает увлекательная сказка, которая помогает ребенку быстрее запомнить цифры, формы или буквы. Игры Воскобовича так же учитывают интересы ребенка. Дети в ходе увлекательного игрового процесса совершают новые открытия и получают эмоциональное удовлетворение от выполненных ими задач. В статье проанализирована технология В.В. Воскобовича. Авторами представлена методика работы с играми.

 интеллектуальные способности игры Воскобовича игровая познавательная деятельность References Воскобович В.В. Сказочные лабиринты игры. Кн. 1. – СПб. Воскобович В. В. Сказочные лабиринты игры. Кн. 1 Воскобович В.В. Сказочные лабиринты игры. Кн. 2. Воскобович В. В. Сказочные лабиринты игры. Кн. 2 Воскобович В.В. Развивающие игры Воскобовича / В.В. Воскобович, Т.Г. Харько // Мама и малыш. –2005. – №02. Воскобович В. В. Харько Т. Г. Развивающие игры Воскобовича Мама и малыш. –2005 №02 Харько Т.Г. Развивающие игры Воскобовича В.В. Игровая технология «Сказочные лабиринты игры» – успехи и проблемы // Дошкольная педагогика. – 2002. – №3(7). Харько Т. Г. Воскобовича В. В. Развивающие игры Игровая технология «Сказочные лабиринты игры» Дошкольная педагогика 2002 №3(7) Полежаев А.Б. Инновационные технологии как средство развития интеллектуальных и творческих способностей дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/80/505/3783.php (дата обращения: 03.02.2020). Полежаев А. Б. Инновационные технологии как средство развития интеллектуальных и творческих способностей дошкольников https://pandia.ru/text/80/505/3783.php