978-5-6044485-4-0 Педагогика и психология: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Соловьёв Сергей Серафимович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 © 2020 Горожанкина Г. Б. 2020 Горожанкина Г. Б. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 530580 Использование малых фольклорных жанров на музыкально-ритмических занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха Горожанкина Галина Борисовна galina5015@yandex.ru ГОБОУ «Мурманская КШИ №3» Россия 73 77

для младших школьников с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих) характерны вторичные нарушения, проявляющиеся в бедном словарном запасе, несформированности грамматической системы, неразвитости связной речи. Для преодоления имеющихся трудностей основным средством в коррекционно-развивающей работе на музыкально-ритмических занятиях является использование малых фольклорных форм. В статье раскрыты особенности применения устного народного творчества в рамках коррекционно-развивающей работы.

 музыкально-ритмические занятия глухие слабослышащие малый фольклорный жанр младшие школьники с сенсорными нарушениями References Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор. – М.: Учпедгиз, 1957. – 240 с. Аникин В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор М. Учпедгиз Даль В.И. Пословицы и поговорки. Напутное // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике / сост. Ю.Г. Круглов. – М.: Высшая школа, 1986. – С. 185–193. Даль В. И. Пословицы и поговорки. Напутное Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике 185 193 М. Высшая школа Козак О.Н. Чем бы дитя не тешилось: считалки, дразнилки, мирилки: сборник. – Ростов н/Д: Феникс; СПб.: Союз, 2004. – 176 с. Козак О. Н. Чем бы дитя не тешилось: считалки, дразнилки, мирилки Ростов н/Д Феникс Мельников М.Н. Русский детский фольклор. Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1987. – 238 с. Мельников М. Н. Русский детский фольклор. Учебное пособие М. Просвещение Народная педагогика и воспитание / авт.-сост. Е.Ф. Широкова, Ж.Т. Филиппова, М.М. Лейко [и др.]. – Барнаул: БГПУ, 1996. – 49 с. Широкова Е. Ф. Филиппова Ж. Т. Лейко М. М. Народная педагогика и воспитание Барнаул БГПУ Никитина Е.А. Использование малых фольклорных жанров в логопедической работе как метода коррекции речевых нарушений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://logopedy.ru/portal/logopeduseful/263 (дата обращения: 16.03.2020). Никитина Е. А. Использование малых фольклорных жанров в логопедической работе как метода коррекции речевых нарушений http://logopedy.ru/portal/logopeduseful/263